女儿自从过了两岁生日，老公就开始催促我要开始教她识字、背诵古诗了，理由是他看到别人家的孩子已经在学而且貌似成果显著，呵呵，又是“别人家的孩子”带来的危机感。但是我却认为，这么小的孩子就要每天学一些她自己不懂也用不上的东西，着实有点残忍。于是我没有听老公意见，而是依旧按照自己的方法来，但实践也证明我是对的，因为女儿不仅在玩闹中学会了很多东西，性格也变得乐观开朗，这不禁让我对她明年上幼儿园充满信心。
下面是我认为孩子在上幼儿园之前，家长需要教给孩子的知识与能力，不足之处还请指摘。
1. 一定的独立照顾自己的能力
女儿一岁半以后就开始自己吃饭了，两岁以后开始自己上厕所、自己穿鞋子、自己收玩具，平时在家里还会干点力所能及的家务活，比如剥个蒜、递个东西、提垃圾等等。看到这儿，你或许会说“哇，这么小的孩子就干活，你不心疼吗？”但实际情况是，孩子做这些事情的时候很开心，因为她的自主能力得到了发挥，而且当你真诚的向她表达感谢时，她会因为自己的价值被认可而满足不已。
另外，我觉得从小帮助孩子树立一个“我是家庭的一员”的观念很重要，这个观念会让她感觉到被平等看待，并且自然而然的学会关爱家人、奉献家庭。
2. 社交与协作能力
现在很多孩子要么教给爷爷奶奶带，要么妈妈一个人带，前者因为年龄大后者因为太劳累，所以经常是在家附近转转，然后让孩子在家玩玩具或者干脆看电视，久而久之孩子也跟大人一样不愿意出门了。
记得女儿一岁半左右的时候，我偶然发现每次带她出去，即便她很想和别的孩子玩，也不敢上前跟人家说话，只是默默站在一边看，像是跟超市的阿姨或者门卫伯伯打招呼之类的，更会吓得躲到我身后去。意识到问题严重性后，我开始主动改变自己死宅的毛病，争取每天都带她去小区、公园、游乐场、早教中心等地方找其他的孩子玩，并且不断鼓励她跟别人打招呼，一开始她还会害羞或者怕生，但是历练久了，她慢慢放开了紧绷的神经，不但懂得了如何跟别人玩，还学会了与人协作，性格也开朗了很多。
现在的人都注重个人空间，电子产品的增多也让我们面对面交流的机会越来越少，于是习惯了隔着屏幕交流感情、维持友谊。但是放到灵动的孩子身上，这种虚拟的社交却并不妥当，因为对于幼小的他们来说，通过切身体会来学习如何与人相处的艺术，才是最快最合适的渠道。因此，父母不要为了图省事把孩子圈养在狭小的空间里，而应该多带他们接触外面的世界、多与人交流。
3. 一定的责任意识
美国品德教育联合会主席麦克唐纳曾说:“能力不足，责任可补；责任不够，能力无法补，能力有限，责任无限”。从小培养孩子的责任意识，不仅能够让孩子从实践中获得价值感，还可以帮助他们懂得做事的边界与尺度、学会如何关心别人，从而长大后能够更好的处理与他人的关系。
对此，金星曾提到过这样一件事，上小学的女儿夏令营回来高兴的告诉她自己被老师选为组长了，金星纳闷的问为什么，女儿说:“因为老师说我是里面唯一一位吃完饭以后，自己把碗筷送到洗碗池的孩子，所以老师认为我很有责任心，于是认命我当组长”。对此金星一面为女儿感到高兴，一面暗自庆幸自己让女儿从小养成了自己事情自己负责的好习惯。
其实，千万不要以为孩子年龄小、什么事情都干不了，也不要轻视任何一件小事的影响力，只要选择适当放手、积极鼓励，你会发现孩子一直都是一个自带潜力的小宇宙，只是因为之前的你没有发现他们的光芒而已。
4. 一定的安全防范意识
现在的社会环境与我们小时候已经不可同日而语了，交通便利的同时带来的是安全的隐患，金钱诱惑的背后是越来越令人恐慌的成长环境。交通意外、拐卖儿童、儿童性侵、食品安全等等，让我们惊恐的同时，恨不得随时随地守护孩子的安全。
然而，我们更需要做的是教会孩子在危险来临时怎样保护自己。因为无论多么努力，都有父母严防死守不到的地方，所以尽快教会他们一些必要的安全保护意识与常识，才是王道。
比如你可以在带孩子过马路的时候告诉他们交通规则并示范怎样做，可以在孩子洗澡或换衣服的时候对其进行简单的性教育，也可以和家人进行案例表演来巩固孩子的安全意识……总之，你越早教会孩子保护自己，就越能把危险系数降到最低。
记得前两天写有关马雅舒女儿因为不会吃饭、不会上厕所有可能被幼儿园劝退的文章时，有位读者留言说:“吃饭、上厕所这些事情本来不就是幼儿园该做的吗？”可是我想说，这些事情老师虽然可以一时代劳，但不可能时刻为这一个孩子服务啊，而且如果一个孩子长时间与同伴拉开距离，那么极有可能会打击到她的自信心，继而变得自卑、孤僻，影响身心健康。
所以，永远不要保有把孩子全权托付给学校和老师的想法，因为孩子终究还得自己来教，尤其是在习惯、素养、价值观方面，父母付出越多，孩子的根基就会越扎实，将来走上社会才能更好的实现自己的价值。
