48010 夏丽娜
从孩子的婴儿期到小学毕业，大人必须要做的是，用自己的声音、自己的语言和孩子说话，给孩子唱摇篮曲、念童谣、读绘本、讲民间故事、朗读叙事型诗歌等。要培养丰富的想象力，首先要有用耳朵听语言的经验，接着才是“读”和“写”的步骤。要达到真正“掌握”语言的程度，则需要积累丰富的“感觉”体验。
首先，需要去“感知”
我坚信，对那些为孩子或孩子的教育问题伤透脑筋的父母来说，“知道”的重要性还不及“感知”的一半。如果把孩子们经历的一件件事情比喻成最终会孕育出知识和智慧的种子，那么各种情绪和丰富的感知力则是让这些种子茁壮成长的肥沃土壤。幼年，正是耕耘这片土地的最佳时期。
我们一直以来所做的事情，就好比在这一块“肥沃的土壤”上，未经耕耘就开始播种。这根本不能称为播种，只能说是随便撒出去。绘本与在孩子内心世界开垦“肥沃的土壤”，有着密切的关联。“感知”，才是耕耘这片土壤的力量之源。“感知”不是让智力先行，而是让活跃的五官先发挥作用。听觉、视觉、嗅觉、味觉和嗅觉，让这些感觉直接和语言联结在一起。即在身体感觉到的瞬间，直接联结到语言。
当印象、感觉和语言合为一体的时候，语言就会带着新鲜而强烈的存在感扑面而来。在绘本中，这种能印刻在心中的余音袅袅的表现力非常重要。
图片发自简书App
重视语言，就是重视生活，就能让生活中的会话更加丰富多彩。
