最近思考孩子的教育比较多，有不少的新想法。詹大年校长的这本书《好的关系好的教育》给了我很多的启发。之前也是知道只有拥有了良好的亲子关系，父母的话孩子才会听，教育才有可能发生。如果亲子关系鸡飞狗跳，根本就谈不上家庭教育。可是在实际做的过程中，还是有种无法落实的感觉，还是没有把道理理解透彻，只是听了口号觉得有道理，但是实践过程中不知道要怎么做。
这次反复看了詹大年校长的《好的关系好的教育》这本书，才更加了解了什么叫好的关系。好的关系对于一个人的成长有多重要。好的关系是互相能看见的关系，互相能理解的关系，在丑小鸭中学，因为大多是所谓的问题孩子，詹校长却能和孩子们关系处的很好，能够和他们谈心，聊天，互相信任，这都是因为詹校长能够看见他们，认可他们，理解他们，即便孩子有很多传统意义上的不好的行为，抽烟，骂人等等，詹校长也都能理解他们，让他们做自己，给他们空间，不会用世俗的观点去要求，指责他们。这种无条件的关注和理解，让孩子们能够看见自己，觉得自己是不错的，从而建立自信，建立自我，从而有能力有动力走向正常，走过内心的黑暗，来到有光亮的地方，从而能够走入社会，建立良好的关系，过上幸福的生活。这种无条件的关注和爱是我们很多父母无法给出的，因为我们自己没有体验过，我们没法给孩子这样的关注和爱，我们从小也是在父母的要求和控制下长大，我们也是被管束着，被要求着，没有被父母理解的环境中长大，所以我们也没有真正看见过自己，我们甚至也没有形成良好稳定的自我，虽然我们已经成年，我们已为人父母，但是我们不知道什么是无条件的爱和关注。所以我们在养育孩子的时候自然也不知道要给孩子这个最宝贵的财富。
那天朋友们在一起聚会，说到这个话题，就说要给孩子更多的自由，不要过多的干涉孩子。有个朋友就说那孩子说不想上学就听孩子的让他别上学啊。是啊，现实远没有几句口号说的那么容易，孩子说不想上学时父母应该怎么办。其实父母还是看不见孩子，没有去真正理解孩子，看到他背后的需求，他为什么不想上学，你有认真研究过吗？认真的对待过他的感受和想法吗？还是就粗暴的告诉他，不管如何学都是要上的。孩子很多时候看似无理的需求，都是他内在需求的表现，我们需要去看见他们，帮助他们，支持他们，才能让他形成良好的自我，才是真正的爱他们，父母需要放下我们自己的想法，我们自己的愿望，我们自己的焦虑，放在一边那是父母自己的事情。然后带着对孩子深深的爱，走进孩子内心，看孩子的问题，从他的角度来看孩子的问题，然后一起想办法解决。这种无条件的支撑感受让他以后也能够和别人建立这样的关系，能够真正的去爱别人，包括将来的婚姻，亲子关系，这将是收益一生的宝贵财富。
所以最近我对于孩子的学习成绩，孩子的学习表现关注度下降了很多，真的这些都是外在的东西，孩子内心的东西才是最宝贵的，即便孩子在父母老师生拉硬拽下上了一所还不错的大学，那真的对他以后的人生幸福影响不大。幸福的人生是什么样的，现在的孩子，我们的孩子，我觉得他们的物质基础都是不错的，所以对他们来说，幸福的人生是能够爱自己，拥有一个有力的稳固的自我，去寻找自己热爱的事情，并能投入其中。而这样的人生基础是需要被看见过，被无条件关注过，被父母真正爱过，才能拥有的。而如果只关注成绩，只关注外在的能力，大概率会重复我们自己的人生，很难有良好的亲子关系，很难有真正幸福的婚姻和社会关系。
如果父母能够认识到这些，还会认为外在的学习成绩更重要吗？还会即便孩子不喜欢也要天天唠叨孩子写作业吗？对于孩子说不想去上学父母需要怎么做还会有疑问吗？我想不会的，父母最终都是希望孩子能够幸福的，只是我们自己的认知有限，我们不知道如何让孩子幸福，我们甚至都不知道让自己的人生幸福。我们自己的自我都很虚弱，我们对于处理关系都有很多困惑，所以我们无法在养育孩子的过程中做好也是很正常的。所以我们需要学习，需要自我反省，需要思考。从我们这些学习的经历中，我们也就更能意识到孩子成长过程中如果忽略了这些将要付出的代价，那不仅仅是幸福的人生少了根基，而且即便意识到了也需要在后续人生中不断的学习，不断的自省来弥补，来纠正。
