幸福书院610正3组读书会
姓名：唐华第
日期：2023年11月1日
内容：P107一112让孩子事先参与
1.当孩子试探规则时，事情在变得好起来之前，往往会变得更坏，在孩子适当的过程中保持和善而坚定是有困难的，但却是有效的。
2.惩罚可能让你得到更快的结果，但是逻辑后果如果使用得当，是帮助孩子培养自律与合作的很多非惩罚方式中的一种。
3.给他一个大大的拥抱，并告诉他，我真的需要他的帮助来执行我们的计划，以便我们有一个安宁的早晨。
4.大人通过反复提醒或者通过替孩子解决问题，而不是和孩子一起解决问题，将本应该由孩子来承担的责任揽过去孩子就永远也学不会对自己的行为负责。
5.拥有玩具是一种权利。与这个权力相伴，随的责任是照料和玩具，不接受照料玩具的责任的逻辑后果显然就是失去拥有玩具这个特权。
6.大人知道自己的关键目标是促使孩子成长，为幸福而有责任感的人，然而大人太容易陷入权力之争，太容易受情绪支配，而把"赢得"孩子变成"赢了"孩子。
笃行：凡事先商量、花时间去训练、让孩子自己解决自己的问题。
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