今天是12.27，周五。今早5点多，人已睡醒，转头望向南窗中间，窗帘上已有朦朦亮光，窗前路灯已熄，该是起床的时间了。
我与妻子一同起床，当我洗漱时，妻子已将车发动等我。清晨，天还朦朦亮，空气寒凉，我们俩人坐在车内，凉气始终笼罩着人的全身。直至一半路下来，暖气才显示出一定作用，人才稍感一丝冬日的温暖。
十分钟后，我抵达学校南门口，两位安保师傅及公道派出所的一名安保人员已在门囗值班，已有成群学生急匆匆的进校，应该是高三学生吧。今天，我们仍发现不少校牌有问题的学生，则当场由安保师傅予以严查，并登记在案。当然，还发现了一个反向下车学生，由我当场进行警戒教育。
今天，近7点前，我已在9班教室内，同学们皆已开始站立读书，读书还算较为投。由课代表告知同学们读书内容，同时，我和课代表一起在学生中查看:同学们是否已按内容读书，是否较投入的读书。此外，来回巡查时仍有发现，在少数学生如lby的座位周围总会有乱扔杂物出现，我不得不当场提醒这些学生。
与此同时，我在学校工作群发出提醒:各位，据学校行政值班反馈，学生进校门时仍有不少学生不主动佩戴校牌、有校牌而无挂绳、用光版饭卡代替校牌、校牌有遮挡和乱涂画等，麻烦大家关注一下、催促学生将问题落实、整改到位！
早读课下前几分钟，我特别提醒学生:一为安全，放假及时回家;二为期末考试在即，应早作准备;三为七校联考前十五名学生，每人写好个人目标、个人优势学科的经验、个人弱势学科存在的问题。上传于家长群里，届时由家长及学生相互学习借鉴，以促共同进步。因为，他们在交流时，让我很有启发，也很有感慨。
早上第一节课是9班的，内容是关于《同素异形体与同分异构体》及《晶体》以上内容相对较为简单，我以课本为依据，用教学案展开。首先从碳的几种不同单质入手，不同的名称、结构、性质等，得出互称为同素异形体。尤其是突出钻石的化性，所包含的一般价值。同分异构体，仍以含碳物质C2H6O为例，据结构式由我先写一种，再由同学们写出另一种，成功率尚可。接下来是晶体，晶体是什么?为什么有规则外形？在此基础上，晶体有哪些？构成晶体的微粒？微粒间作用力及大小？熔沸点的高低？具体例子？再由此得出如何区别各类晶体。
下课后，我与9班同学们一起参加大课间活动。冬日的灿烂阳光下，无论是站在那，还是跑操，都是一种别有的人生幸福。
第二节课是7班的，内容基本一致，但我对晶体少讲了一点点，更多的评讲了一些练习。
第二节课下，我匆匆至五楼办公室内。因为前一天老教师党支部的事尚未完成，我不得不又将未接通的电话，重新打了一遍，依然是难通、也难沟通，但好在只有两人始终未接通。所有沟通情况，皆作必要的记录。应该说，绝大多数同志还是通情达理的，只有一位老同志对此表示了一点想法。对此，我表示理解，请求其能设身处地的从学校角度来考虑问题。我也当场表态，老教师与学校关系绝没有半点变化的。
中午，我在食堂三楼用餐。用餐后，先至二楼、一楼餐厅内巡查，来到用餐学生中间，询问有何意见或建议？又至9班教室外，查看午练学生是否认真？
下午上班时，我先接待了why及其会计。为了此事，我曾数次与其联系，催促他尽快完善材料，提交学校确认后，进入到相应的工作程序中。我阅看后，将他们带至lⅹz处，大家交流了一番后，也履行了相关程序。
不久，jndx的gzr与我联系，商定了有关事务，约好好下次见面时间等。
接下来，我来到一楼办公室内备课。主要将高一化学必修1所涉及到的化学方程式重新整理、汇总，这是我多日来思考的结果，针对当前学生的知识基础与学习能力的。我在某一知识点，将相关的化学反应方程式整合在一起，逐条深入的促进学生理解与掌握。
突然，我想到前两天fqs要我提供至少三个谈话材料。于是，我在办公室内要lls先助我与三人先后一一拍照，在拍照时，我利用机会与他们各自交流了工作，就其工作不同而内容及要求也有所不同。当lls拍照片后，将照片发给了我。
具体谈话内容如下:
一为wls。1关于化学课堂教学，橄念学习紧扣要点展开，适当方法提升学习兴趣、专注力;2始终关注学生的学习状态，不断督促落后、开小差学生集中注意力学习;3指导学生有切合自己的学习方法，不得靠死记硬背或初中惯用习惯性思维来解决高中面临的问题。
二为ljw。1班主任工作较为充实，一个老师做了班主任，才是完整而有意义的教书生涯;2学校对于班主任工作予以高度关注和关心，这是一重要的培养人的平台，让自己的能力得到锻炼提升;3班主任工作中如遇到困难，特别是问题学生，与有经验老师多交流、沟通，尽最大努力争取家长的理解与支持，共同教育好我们的学生。
三为lb。1班主任管理是学校的重要岗位，学校教育主要是通过年级组及班主任的工作得以体现的;2年级组是学校管理中承上启下的重要环节，如何将学校要求更好的贯彻到位，需要我们年级组同志群策群力、充分运用集体的智慧，让师生们、家长们，皆愿意按年级组的要求去做，大家团结一致，为了学生的进步而努力。3年级组工作繁杂，如有困难矛盾等问题，应及时与校长室沟通交流，协调好工作，以达到师生共同提升的目标。
下午4点多，我在学校工作群里发出通知，放假前提醒:今天下午，师生离校前，教室、办公室、功能室等内部电灯、空调及媒体等用电设备应及时关闭;同时关闭好教室及办公室门窗、外走廊窗户(包含北四楼东、五楼东)等;总务处派人督查到位。放学时，各年级组派1~2人至南门、1人至北门，维护南北门前秩序及安全，并及时将滞留校内学生劝其回家。
下午5点，我匆匆赶至南大门囗值班。因为今晚有事要去市区，当高三有年级主任来到时。我正好见到表弟的女儿，与其同行，边走边聊关于学习的事。然后，我搭乘表弟的便车至黄珏岔路口，儿子驾车已经在此等我了。
