幸福篇•人际关系如何从起点（课题分离）走向终点（共同体感觉/利他）？路径是构建横向关系-鼓励教育
思考——
纵向关系和横向关系要好好研究一下。
共读——
一、自信+勇气+能力
二、鼓励是基于横向关系的援助。
1.鼓励的禁忌:评价
在使用鼓励的时候，一定要去觉察自己有没有用评价性的语言，一旦用了，那就已经就是陷入了纵向关系的误区了
2.鼓励的 3种类型
致谢型鼓励
要对孩子表达感谢，这个是能极大的提升，孩子的价值感，让他自信，让他鼓起勇气的
描述型鼓励
不断的训练自己有一双能够看见别人的眼睛，从他的每一个微小的行动当中，去看到，然后去反馈给对方，让他进一步的是继续去行动，以及获得更大的进步
授权型鼓励
要让孩子感受到他被尊重，同时他是有权利的。
三、认可与鼓励的区别
认可=基于纵向关系的寻求认可
鼓励=孩子需要鼓励，就像植物需要水
