2019年，女儿高考美术类总分604分，全省排名第六。但初中二年级前成绩平平，我和她爸为此曾经极度焦虑。是什么让她实现了逆袭？我们又经历了怎样的心路历程？
逆袭--女儿从学渣变身学霸，我经历了什么？聊聊在孩子教育、亲子关系上的困惑：关于阅读；课外兴趣班的取舍；木桶理论新解；裸考英语；放手放下，无条件信任......
2016年11月20日的家长会，是高一年级入学第一次中考后的家长会。
考试成绩出来，照例是几家欢乐几家愁。学如逆水行舟，不进则退，有进步的，肯定就有退步的。
学校强调素质教育，不主张只看分数，所以不公布全班学生排名，但没有限制表扬学得好的学生，所以班级公布了前十五名的分数与在年级的排名，以示表扬。
高一26个班，全年级约1200人。如果班第一，年级文科总分第91算“学霸”的话，作为“学霸”的家长参加家长会，在我还是第一次。
想当年，从小学四、五年级到初中一年级，一宝都是中游水平。数学日渐吃力，语文英语也不拔尖，总分居于中游，好的时候中上，坏的时候中下。当时是真心忧虑她能否考上六所重点高中。2015年全市中考学生约2万人，六所高中合共招生5200人，只占26%！一多半学生只能读职业高中。
当时她爸爸极度焦虑，恨铁不成钢，怪孩子不用心，老犯低级错误，该丢的分丢也罢了，不该丢的分也丢！怪她不听讲，不懂嘛还不虚心、不专心还顶嘴，每天晚上辅导孩子数学都要把她搞得哭起来，父女两个剑拔弩张，都很难受。
我也焦急，说她爸总是打击孩子，“你就不能鼓励孩子吗，数学这么难，别说她，我一个本科生都不会做（四年级开始我就对她的数学举手投降，缴枪不杀了），孩子不放弃已经很不容易。”同时也怪自己遗传了不好的基因给孩子，我从初中开始一直害怕讨厌数学，至今懒得与数字打交道。
那段时间亲子关系十分紧张，已经到了要算总帐的地步，我质问她爸:“你到底是要女儿还是要分数，你这样会把女儿逼死的，成绩差的女儿也比没有女儿好啊。”
其实在对孩子考不上高中的焦虑中，含有我们的虚荣心成分在内。爸爸本科研究生读的都是名校，妈妈也是正牌法学学士，小孩居然考个高中都有困难？真的不甘心。但形势就是如此残酷，面对的就是这样的前景。
后来我们夫妻俩认真地分析了形势，明确了几点：
一是孩子很努力，起码认真完成作业，没有放弃不学的意思，没有跑出去贪玩，没有沉迷游戏等不良嗜好，那可能就是先天数理方面不开窍，抽象思维能力弱，是遗传基因的问题（这主要怪我，呵呵）既然如此，有什么好怪孩子的呢？
二是如果是孩子不够努力，我们该讲也讲了，该骂也骂了，自问已尽了为人父母之责了，那剩下的只能由她对自己的前途负责了，我们再紧张再焦虑其实也帮不上忙，也是没用的。
三是对于成绩和分数，孩子应该比大人更紧张，如果反过来就是不正常的，就是大人削弱了孩子应负的责任，把孩子的事揽得太多了。
四是实际上考得不好，成绩上不去，孩子已经很痛苦，作为家长不应再在她的伤口上洒盐了。大人再一责怪或指责，孩子本能的反应就是辩解和反驳。
五是成绩并不代表一切，不能“成绩好就一好百好，成绩差就一差百差”。名校毕业并不等于人生就成功幸福，反倒容易因此眼高手低，或因别人对你期望太高更容易失望呢。如果亲戚朋友说他的小孩成绩差，我们会很真心地劝告要看孩子的优点长处，而绝不会认为他一无是处。可见我们对别人的孩子能做到宽容、客观、欣赏，对自己的孩子反倒是爱之深责之切。
六是家长不知足。我这样劝她爸爸，一宝是中等成绩，跟好的比当然差，但和后面的比还算好的，如果这样的水平你接受不了，排在她后面的那些学生的家长又怎么活呢？
既然小孩不是读书的料，及早谋划就业也有好处。读再多的书最后还要落到就业上，读职校学一门实用技艺，比别人早一点走上社会锻炼能力，未尝不是一件好事。
我们开始认真地问孩子以后想从事什么职业，也开始打听职业学院都开设什么专业。当时正好我姐的孩子高考，成绩都不怎么样，大专A线的水平，又不想复读，一个读了幼儿教育，一个读了林业。我这两个外甥虽然学习不出彩，但高考结束就去东莞等地打工，几千块钱工资拿回来交给我姐，比很多只会读书的小孩都显得懂事能干呢，他们也是我们很欣赏的孩子。
我认认真真对孩子说，如果你认为你现在的成绩是你的能力和水平的话，你能接受的话，我们也能接受，毕竟只有你自己才最清楚自己的事情；如果你认为你还不止这点能力水平，那你就自己想办法，自己做计划，然后拿出行动，爸爸妈妈是没办法帮上忙的。
当我们接纳孩子不尽如人意的学习成绩，不再焦虑，彻底认命，真正放下的时候，小孩反倒开始发力了。从初二下学期开始，她一点一点往上赶，每一次考试都比上一次进步，有时进步大，有时进步小。一百名，两百名地往上走。最后，中考以541分的成绩进了斗一美术班。语文110，数学107，英语116，物理87，化学75.5，体育45，中考美术科93.5。斗一美术班文化课480分就可以了。这个分数虽然不算高，但含金量还比较大，因为语数英较高，理化弱，而美术班是考文科的。一中、二中都没有专门的美术班，在斗一美术班，这个文化课成绩已进入前3名。
回想孩子中考一路走来的历程，有几点感想。
一是父母必须放下。只有父母放下了，接受和接纳孩子可能不如自己的现实，孩子才能负起自己该负的责任。不指责、不抱怨容易做到，不焦虑、不担心则很难做到，因为那是人之常情，在关系到孩子前途命运的关头不可能听之任之，甘愿无所作为的。那么起码应做到内紧外松，也就是不让小孩看到父母的紧张焦虑。要释放这样的信号，学习和考试都是你自己的事，前途命运也是掌握在你自己的手上，父母是帮不上忙的。
二是要有自信。相信我们的孩子不会差到哪里去，只要集中精力，明确目标肯定不成问题。有这个自信，家里的氛围才不会愁云惨雾或剑拔弩张。家里的气氛和谐温暖有利于孩子情绪稳定，集中精力学习，让她的精力和能量用到该去的地方，而不是消耗在与家长的对抗上。
三是要帮助孩子制定力所能及的目标。分析现在的总分与排名，分析历年的分数线，确定下一步的目标，最好是小步快跑，踮脚可及的，切实可行的。如果差距太远，会打击孩子的自信心，反正都不可能达到或非常难达到，她就干脆拉倒了。一宝是自己定目标，这科从哪里多拿几分，那科又从哪里多拿几分，就这样一点一点提高总分的。
在家长会拉拉杂杂写下这些，聊作中考过来人的经验之谈。
