行为都是被引导的结果，别人对待你的方式都是你教出来的。———王纪琼
今天朋友向我聊起了孩子的问题，中午在午托班她孩子和同学发生了矛盾，问我晚上回家见到孩子怎么说。庆幸朋友也参加了学习，我们有了共同语言，可以一起交流。我想起了院长讲的孩子在学校开运动会时玩游戏和老师顶撞的案例，使用缓冲性语言技术，给她简单做了交流。我说：你接到孩子后，心平气和的跟孩子说，宝，中午发生的事是不是感觉可委生气了，如果是我我也会生气的。我当时没在现场，不知道到底发生了什么，你愿意给妈妈说说吗？如果孩子愿意，你就认真的听，同时嗯、啊、还有吗的回应着。然后问她当时你是怎么想的？你认为该怎么解决呢？如果咱俩做一下角色扮演怎么样？一定要与孩子共情，引导孩子解决问题。朋友说我说的和豆老师讲的如出一辙。晚上朋友说用了这个话术孩子沟通，效果果然不错，换作以前肯定会讲一堆道理的。能够用的上我学到的内容帮助到她非常开心。
