生活应该是秋的状态，不管之前怎么遭遇风吹雨打，到了这个时候，总要收获点东西，总会有果实的。人不能无止境的生活在痛苦中，当失去的东西无法挽回，我们更不能失去自我。
人很多时候都在惯性中生活，没有办法真正认识自己，也没有动力去提升自己。只有不断在自己热爱的事情上，不骄不躁，自我修炼，将其转化为实力，才能让自己的人生更加踏实。
我们每天都像走在一条崎岖很坎坷的路上，遇见不同的人，不同的事，挨不同的揍，受不同的罪，我们能做的就是“和高人聊，从书上学，在事上练”，而这些都会变成我们的鳞片，变成我们的盔甲，丰富我们的人生，让生命变得更坚定，更有趣。
让自己尽可能拥有一种快乐的心情，这其实是对自己的善待。人，最重要的是善待自己。
人生不可能事事如意，即使是不如意的事情，想开了天堂，想不开的就是地狱。我们为什么不让自己尽可能拥有一种快乐的心情呢？
让自己尽可能拥有一种快乐的心情，这其实是对职业的敬畏。
若无共鸣，沉默即安，若无回响，无声即可。
又记：
一边无限延长工作时间，把人管得死死的，在时间上没有点弹性，在心灵上没有点闲适；一边又要求更好地工作，要爱岗敬业，要爱学生，要出成绩。这是不是有“又要马儿跑得好，又要马儿不吃草”的嫌疑呢？
教育本身是幸福的事业，如果用不快乐的心情去打发时光，去应付工作，随时体味到的可能只是职业的清苦与倦怠，就不可能真正享受到职业的快乐与幸福。久而久之，要么身体会垮掉，要么意志会崩溃，要么工作激情和责任心会丧失殆尽。
教育的终极目标，是孩子的幸福，是孩子当下学习生活的幸福，是孩子未来人生的幸福。
印度哲学家奥修说：“当鞋合脚时，脚就被忘记了。”真正的教育是一种潜教育，最好的教育方式是无为而无所不为，不教而教。
