一、题目描述的策略
大题目、小题目
获奖题目
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把做过的事串起来
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把感性的上升到理性的层面。
二、操作定义的策略
第一、概念来自题目
第二、操作定义与概念不同
第三、操作定义作用于课题研究
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取三四个特点。
三、案例描述的基本策略
1.基本思路
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2.案例收集方法
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四、内容表述的策略
第一、将内容写具体
第二、要善于用程序性的表述方式
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程序性表述
第三、文字表述要具有逻辑性
不用“应该说”，不用反问句，太过主观，不用笔者，不用第一人称，用第三人称
论文发表用“笔者”
“想写什么就写什么”不妥。
五、图表运用的策略
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把内容结构化处理，用图或表呈现出来。
二维表格
六、建构模型的策略
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《我们眼中的儿童观》
儿童是思考者
儿童是探索者
儿童是科学家
前后逻辑关系很强。可作为写论文的参考。
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变更申请:变更题目、单位、负责人
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案例和上下正文空一行
小结:学习从模仿开始
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找一篇同主题的，高水平的结题报告。
