银龄讲学计划、县管校聘、首席教师,农村教育到底缺什么?

教育部去年启动了“银龄讲学计划”,招募优秀的退休教师到农村讲学,推动义务教育均衡化发展。去年招募了1800名,今年是4000名。

农村教育到底是缺老师,还是缺优秀的老师

农村教育既缺老师,又缺优秀的老师。如果要做个选择题,我觉得是更缺老师,而不是优秀的老师。

我们县近几年名列经济百强县,发放工资什么的都没问题。每年新教师招聘都是冰火两重天,城区学校人满为患,农村学校基本上都是招不够指标;农村学校还留不住人,有本事的考走了,有关系的调走了。招来两个新教师,回头才发现,走了三四个,还不够补漏洞的。

没人上课不行啊!所以学校里也是想尽办法。先找临代,大部分年轻人都出去了,合适的人也不多。以前,我们这里还发生过家长因为临代不合格和校长冲突的事情。再说,临代一个月千把块钱,人家打工比这多。

临代不够,实在不行就缩班、跨年级代课、兼课……

我想,那些需要支援的地区,情况应该更不好一些吧。

银龄讲学能起到多大的作用

指望着这些老教师带动一个地区,我觉得不太现实,能带动一所学校的老师就不错了。

最可能的是直接代课,拿起课本教书,解决人手不足的问题;或者指导青年教师,听课评课,帮助成长,首先那个地方得有青年教师。

教学水平高的可以开个公开课,组织教学活动,把自己的教学经验传播开去。

管理水平高的,还可以协助校长管理学校,带动学校管理水平的提升。

银龄计划老教师是我们的楷模

人均一年2万的工作经费,去掉寒暑假,一个月2000多点。这也就是说银龄讲学计划就是一场志愿服务。

这些老教师放弃可以颐养天年的安逸的退休生活,自愿再次投身于祖国的教育事业中,到最需要他们的地方散发光和热。

这样的人值得我们尊敬和学习!

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