今天上午第二节下课后跑操期间，我和一位同事约好一起下去和学生一起跑操。
学生按照年部分为三个大组，每组在学校不同的位置跑。我和同事跟在一年部的队伍旁边一起跑，学生以班级为单位，站成四列纵队绕操场跑三圈，走一圈。
我和同事跑得比较慢，跟在学生队伍后面。现在的孩子，很多都不爱动。经常看到有一些孩子以各种理由躲避跑操。
我听到学生队伍中不断有人喊着，“慢点，跟不上了！”其实学生的集体速度都不快，为了照顾跑得慢的同学，班主任们都把女生放到队伍前面，所以班级的整体速度都压得比较慢。即使这样，也经常会看到有学生从队伍中撤出来，跟在班级的跑道外围走。
我和同事的速度不快，但是我们会坚持一直跑完。三圈下来，身体已经开始发热，我感觉刚刚好。
我当班主任时，曾带领学生坚持三年晨跑。每天早晨和学生一起在操场上跑两圈。为了督促学生坚持下去，我做过晨跑打卡记录，每天晨跑结束后，让学生在一个专门准备的笔记本上亲笔签名。笔记本的一角我还会画上简单的图案进行装饰，最上方会用彩色画笔写上一句寄语。
在晨跑的过程中也遇到了学生的各种问题，总有人想要偷懒的，这也是可以理解的。谁喜欢在天冷的时候早起呢？特别是喜欢熬夜的年轻人，冬天起床是有困难症的。
不过还是有一些同学一直坚持到最后。期间我为他们照了很多照片，录过小视频。一年四季我们跑过，时间的长廊里留下了孩子们一串串脚印。那个专门的签到本我还保留着，不知道当年的孩子们将来再次看到他们的晨跑打卡记录时会是什么样的心情。想想，觉得一定会很有趣。
学生就是一个个在成长过程中不断纠结的矛盾体。当时领他们晨跑时，我费劲心思各种鼓励、各种动员、各种忽悠、各种督促、各种“哼哼”教导，但是总有人找到“合理的理由”不参加。奇怪的是高考结束后，当我们最后分别的时候，很多人却建议要再到操场上集体跑一次。
时光这么美好，总得要做些美好的事情。和学生一起跑过的瞬间，会在记忆中定格为青春。
