绝高方揽胜大海纳百川

优质课标准，三个词进行高度的提炼----整合，分层，活动。每一节课堂成为有深度，厚度，广度的优质课。知性，大气严谨，缜密对教学设计精炼，准确教学语言问题层层递进，情感步步升华，在老师在带动之下课堂互动频繁学生深有所触。 1·有着强大的课堂掌控能力，调节课堂情绪的高手。 2.需要深厚的文化底蕴，结合教材内容，在讲述课堂内容的过程中融入学科学习方法。优雅的呈现。需要深厚的文化底蕴。 "课刚讲，味渐起"，创设源自学生的真实生活情境，让学生"一吐为快"，在情境中感知"韧"的力量。 3. 尝试从多角度切入，借助小组合作学和"动态变化"视角突破学习的重难点，提升了学生的学科意识。 4.设计精妙，环节紧扣中心，评价分析精辟而科学严谨！立意高，设问切入口很小，源源不断的思维被丝丝缕缕的线索清晰而展现，这才是真正的×课的典范。 5.教学设计中恰当的选用典型案例，晓之以理动之以情，把立意高远的生命教育融合在各个案例之中，贴近学生生活，最后升华课堂。 6. 适时提出现代学生发展核心素养的几个关键词，"文化基础"、 "精神追求"、"自主发展"、"人生方向"、"生活品质"。 7. 秉承着对传统文化的传承精神，殷殷期望着社会和道法老师能承担起弘扬传统文化的使命，发扬中华民族的传统美德，一个民族要想屹立于世界民族之林就必须要传承民族文化的精髓，这也是初中德育教育的重要内容，而社会与思品是兼具人文性和综合性的学科，更是一门负有历史责任感的学科，未来的初中德育教育任重而道远。 8. 有一种学识叫通贯古今。学富五车，言谈之中不乏幽默风趣，如散尾竹被称天然的空气加湿器，旁征博引娓娓道来，历史人物如数家珍，典故史实信手拈来，众听者乐在其中，笑声阵阵，掌声连连。一场毕，一声叹，文人墨客畅谈千年历史，时空浓缩在短短几小时中，深深折服其学者风范和广博学识。 9. 翌日再听古人家训，颇有所悟，颜氏家训有言，人生在世，会当有业。有学艺者，触地而安。细思量，尔等尚且有幸，虽学识不精，尚有薄技在身，人称师者，实则惭愧，而今一番解读，深感古言家训源远流长乃是无价之宝也。百年树人专家名师作精评 10.花开课堂，你我共赏，精彩评讲，从教学设计到教学素养，教学层次到教学姿态，十年树木百年树人，名家点评句句到位，让众人享受了一场评课的盛宴。 11.有一种口才叫做舌灿莲花。才华横溢，言谈之中不经意间引经据典，起承转合之间毫无间隙，一段段的精美文字就从他的口中自然流露，足以见其功底深厚，如此的才情豪迈让人不禁想起杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，只有平日里不断的积累才有厚积薄发的那天。在会场的间隙听听高老师颇有玩味的发言，就如携一块槟榔咀嚼，顿时神清气爽，精神振奋，高老师就是会场的一株槟榔树，提供人们所需的营养成分和有益物质。 12.优秀班主任，考虑周全处事沉稳，偶尔引用网络热词引领时尚幽默一把，平和稳妥的串讲词让嘉宾舒心，让观众会心，所谓“海纳百川有容乃大”，博采众长就是会场，高大优美，枝繁叶茂，气味芬芳。 13. 绝高方揽胜，大海纳山川。人如其名，名至实归。 14. 下笔如神，精美诗句信手拈来，完美诠释了"腹有诗书气自华"的文人气质，用一首诗的点评征服了全场老师们，赢得了阵阵掌声。他以"本色"、"特色"、"彩色"来形容特级教师们的课堂，指出思品课应当"求真、向善、寻美、落实"，从学者角度为思品课指明方向。 15. 今以梧桐喻之，为树木中之佼佼者，古人常把梧桐和凤凰联系在一起，今人常说"栽下梧桐树，自有凤凰来"，就是老师们的梧桐树，生长的茂盛引得凤凰啼鸣，本人才华横溢审八方来稿，阅精品文章，显文人才情。 16. 水挺拔朴素，思维缜密，评课语言既古朴典雅又掷地有声，脱口而出就能完成一个精彩的评课，让在座老师们叹为观止，同时在评课过程中融入了历史学科的核心素养，"唯物史观""时空概念""历史理解""史料意识""家国情怀"。古人用余音绕梁三日不绝来比喻琴声美妙，今日聆一番评语，真正感叹名家深厚的专业素养和文化底蕴，点评精准到位，内容富有层次引发人们的思考，犹如铜钟长鸣，久久不散。 17. 榕树扎根，根深入地，专业素养深厚采用教科文组织评价教学质量公式，教学质量＝（学生＋教材＋教法＋环境）×教师来予以点评，发言独树一帜，独木成林。所谓台上一分钟台下十年功，特级教师们用精妙的教学设计，精巧的教学提问，精致的教学课件，精准的教学语言构架起艺术的课堂，这是需要长久积淀而成，千锤万凿出深山，特级教师们的精彩表现都是经过长久的磨练而成。 18. 温文尔雅的师总是给人亲切和蔼的形象，很多人形容她"形似白杨，心如翠玉"，在几十年的教学岗位上一如既往的专研思考，热爱着学生，热爱着教学工作，看着杨老师姿态优雅的走向讲台，文人的古典气息扑面而来。一个人一辈子可以做很多事，但是一辈子用心只做一件事实属不易，"纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"，老师用自己的坚持给了所有人最好的写照，老师以身作则----白杨挺立，这是最有气质的站姿也是最优雅的教学姿态。 19. 每次都是压轴出场精彩结尾，是社会学科的指向标。今日现场聆听老师《什么样的课是优质课》讲座，是对原优质课标准的生发和深化，只用了三个词进行高度的提炼----整合，分层，活动。在本次特级教师风采展示中，每位特级教师都体现出这三个层面，让每一节课堂成为有深度，厚度，广度的优质课。走下讲台的老师与在座的参会者们频繁互动，给我们展现了一个平易近人幽默风趣的牛司令形象，一举一动深得民心，是社会学科的标志性人物，在他的高度概括，互动提问中此次活动完美落幕。

最后编辑于：2017.12.06 06:59:49

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