刚刚和校友A聊天。许久没有联系，知道她现在在做小学教师。
提起班级里一个男孩，颇为让人头疼。
比如从做作业来说。拖拉，在学校不写，真正开始写六点才开始，一晚上又六七八样作业，还有背书。写作业时一会东看看，一会儿找人讲话，要不就停那不写。一直停写，还要扎缝表扬。她向我抱怨，老累了。
这是注意力不专注的体现。内心躁动，不能专一。故而出于好意，我也帮她分析问题，提出自己的建议。比如如何培养专注力。如何疏导和适当的奖励。一味的批评，效果肯定不是最好的。问题也不能很好的根治。
不过要真是这么简单，倒也还好了。:
A继续说，关于这孩子做事拖拉的毛病，一直提醒，履教不改，A已经失去动力了。而且家长还习以为常。听她说到这里，我开始觉得事情没那么简单。
接下来，问题接踵而至，“一个男生，提醒他走路快点，就是不行。一定要走小碎步。让他手别往内裤里放。写作业手一定要放进去，我都觉得恶心了。一学期提醒，到现在都没改正过来。而且写完作业，就觉得背书不是作业，已经四年级了，还不记得每天的作业”。
听她说到这里，我以及觉得不仅仅是小孩本身的问题了。从以上A对此学生的描述中，可以看出：
1.缺乏专注力
2.缺乏对自己的形象仪态的管理
3.做事拖拉
4.对自己不负责
而且此学生四年级，年纪应该在10岁左右。出现以上诸多问题，有很大程度上，已经不是小孩个人的毛病了，这也从侧面折射出了家庭和家长对教育子女的态度方面，有着诸多的懈怠和不负责。从A后续的描述中，也印证了我的想法和推断。
以上这些问题，A当时都有和家长沟通过，但是都不以为然，并未引起重视。对方也不讲究礼貌。也未曾考虑过A的感受。因为A多次指出学生身上的问题，希望家长可以互相配合，对方一家甚至还认为A是针对他们一家人。
听A说到这里，自己不禁哑然失笑。随即又替这孩子感到可惜。其实作为一个十岁的孩童，身上难免会出现很多问题，有问题，有不好的习惯，没关系，因为很大程度上都可以改掉。一切都还来得及。但是作为原生家庭的父母，却未加以疏通和引导，觉得这些“毛病”不是毛病，按照这个步调长大的话，我很难想象这个孩子以后能成为一个多有出息的人。说不定以后还会是个社会隐患。
要说起生育孩子，这是人最基本的能力。但是不是人人都有成为父母的能力的。
何谓父母？每个人心中都会有不同的定义和理解。但，养与教，应当是父母所要能知道且能做到的，方才称为父母。
养，是把自己所能有的，把一切好的东西，通通都供养给孩子的养。
教，是言行身教，教育小孩如何对自己负责，对他人负责的教。
少一个，都不算为合格的父母。
教养。这两个字，一点都不简单。而且还大大厉害了去。
看外国的电影，要是有人言行举止失德，便会有人骂他“you'er son of bitch（婊子养的）”；在中国，换成这样的情况，我们会说这个人，“没有教养”。无教是父亲的过，不养是母亲的失，父母没有教好你，所以你没有教养。就这四个字，就能暗暗地把对方一家都问候一遍了，还不带脏话。你们看，高明不高明。
一个人表现的外在行为动作（甚至是穿着打扮），就折射出了家庭对于这个人的影响，原生家庭本身的素质高低。当然，素质高低又和学历高低并不一定挂钩。
说到这事，我想起前两天看的新闻，一位女博士因为自己原因，延误了飞机航班，因与机场工作人员协调无果，大闹武汉天河机场、掌掴工作人员的事情。事后被刑事拘留，在和警务人员拍照时，还笔出了剪刀手。
实在是让人咋舌。据说这位女博士，还是和丈夫、小孩一家三口出行。我不知道她的丈夫和孩子对她做出的行为，会是怎样的一个看法。在这里，我不想黑女性同胞，也不想黑博士。我只是惊讶，原来受过高等教育的人，竟也会在愤怒的时候，做出如此不妥，如同野蛮人一样的行为。而且航班延迟不能登机，还是自身的问题。
照这么来看，她的学历也只是空有知识，相对学历应该有素养，却是乏善可陈。对于这个事情造成的恶劣影响，当事人本身竟然没有意识到，拘留时，拍照比剪刀手，说明在她看来，这是个算不得什么的大事吧。实在是悲哀。
难道就没有考虑过这事情对自己孩子的影响吗？作为她的孩子，知道事情的真相时，不会因此感到羞愧吗？因为自己过失却不能很好控制情绪的人，以后教出来的孩子真的没有问题吗？
想起小时候，和父亲、祖母一起生活。有时会因为受到过多的娇宠而自恃。所以会有很多地方言行失察，父亲不厌其烦地教育自己。
走路要好好走，坐下时坐姿要端正，不要拖拖拉拉；饭要吃干净，不许浪费粮食；看见长辈要有礼貌打招呼；下棋时候要用手拿棋子，不许用棍子戳；东西从哪里拿，放回哪里去；不许说脏话，不发出粗鲁的声音……
“如果你的坏习惯不改正，以后你在社会上，会有人说你的父母，没有把你教育好。要做个有教养的人，知道吗。”
当时我似懂非懂。现在回头想想。他说的极对。
