截止昨天，我终于把前段时间存的几篇稿子都用完了，今天只能继续开启碎碎念模式。
最近忙到飞起，因为要准备一节县观摩课。
其实这节课的准备时间足够长，得有月余吧，只是我这人懒，不到最后时刻实在静不下心去琢磨。
上个星期，终于定下最终讲课的时间，第一次正式试讲在本周二上午。
于是上周四我紧急准备出教案和课件，联系广告公司帮我制作板贴。
本来想周五先试讲一次，但是板贴做不出来，而且周五放学日，也比较忙，就只找了一节课的时间去熟悉了一下学生，拖到周日下午才进行了第一次试讲。
第一次通常都是不成功的，一个是准备不充分，不知道学生会在课堂上出现什么我想象不到的问题。二是没有重要领导听课，本心里就比较放松。所以第一次试讲，相当于走了走流程。
走完流程差不多心里就有数了，稍做修改以后，周一下午又进行了第二次试讲。
本想这次试讲一次成功，结果现实与想象总是有一些出入。
不过第二次明显比第一次熟练多了，起码上课没怎么看教案，课上的整体来说还算流畅，只是还需要继续修改。
周二上午算是领导第一次正式听课，相较前两次，这一次肉眼可见的更加熟练和流畅，但我知道领导并不满意，因为课的设计有问题，我领的太多，学生活动太少。
讲完课领导给我评课，因为时间比较赶，她只匆忙提了几点建议就走了，留下我在风中凌乱。
凌乱归凌乱，课还得继续改，领导要求我周三或者周四把改好的课再发给她看看。
周三晚上我把自己修改后的教案和课件发给领导，周四晚上领导给我打来电话，再次给我进行了修改。
这次修改领导改的比较细致，可能看我实在是朽木不可雕吧。
有了领导的高屋建瓴、细致修改，我再次修改就相对简单了很多。
今天周五，本想可以试讲一次，不过意料之中，没讲成。一是工作确实多，二是自己太松散，教案虽然改好了，课件迟迟没改好。拖着拖着，周五又结束了。看来只能等到周日下午试讲了。
因为这一节课，我这两周干啥都没精神，既想集中精力完成磨课，又不想费劲。但是课准备不好，做其他事情的时候又不专注，总惦记着这件事。
所以这周我所有的日更文章，都不是当天现写的，全部用的以前的存稿。
还好前段时间写的足够多，不是只有一两篇。
但是今天再也没有存稿了，只能开始胡诌八扯。
明天又到周六，还好可以利用明天一天的时间把课背熟，把需要准备的东西准备好，只等周日下午学生来了，再试讲一遍。
实在不行，就周一再讲一遍，但我估计周一再讲的可能性不大，因为还要提前做一些准备工作，所以我尽量周日一遍成功。
期待周二活动顺利结束，以后我就再不用讲课了哈。
