不知不觉中，你都二年级了。过了个暑假，虽说有时候确实也会心烦你整天都跟着，但送你去了学校，就会发现突然安静了有点不习惯！
开学前的两天，你的生物钟就自动调入了开学模式，早上六点半起来，牙也不刷，脸也不洗地坐到沙发上，捧起最近迷恋的《装在口袋里的爸爸》，一会坐着，一会趴着，一会又躺着地看书。每次都想开口提醒下注意眼睛，又觉得我这一开口会影响你的专注力，所以大部分时候都忍了。搞得我有时候会有强迫症上身似地，在你还没开始看的时候赶紧叮嘱几句……其实貌似也没什么用！
（疑惑求解：有些类似坐端正看书写字，刷牙需要仔细认真等，应该怎么引导落实呢，时时唠叨是我的常态，估计都听腻了，做的时候不见得做的好，有时候也是偷懒不高兴做好。）在这疑惑上，我有时候回想想自己，其实有很多时候，我们自己也知道某些事应该怎么做才能做好，但就是不愿意那么做，也会偷懒。难道就放手随意是最好的办法吗？
开学头一天，你很兴奋地跟我说：“终于开学了！”在我以为你态度还不错嘛的时候，你接着说：“有的玩了，课间可以撒欢跑步游戏了。”……呃…… 好吧，小朋友天性爱玩，而且纯真，也不是坏事。默默地希望上课的时候能认真专注，下课了那就好好玩啦！
这几天，我和你相处地很和谐，按时起床，看书，上学，放学，回家作业，按时睡觉。唯独还是吃饭，没忍住，声音高过八度几次，怎么就一到吃饭，一副犯困的模样，嘴巴跟机关枪一样的讲个不停呢？这现在都快成影响我们亲子关系的大坎了哎……
自从读书会回来，再翻看了后面几章，反思了很多，我觉得真的很有必要跟孩子建立信任的沟通。因为这两天自己一堆事情，没有坐下来太多聊天的时间，接下来慢慢地规律起来，我想每天睡前的半小时，还是我们亲子阅读或者就变成促膝聊天的时间。
