学习好的孩子，成绩突然直线下降，原来是因为这个

蓉蓉从小就是个爱学习的好孩子，父母一直很省心。

但是，上了初中的蓉蓉学习成绩直线下降，老师反映孩子上课总是不能专心听讲，自习课也总是心不在焉，东张西望，感觉不知道自己要干什么。

在一次考试中，居然磨磨蹭蹭连题目也没有答完。

这让父母十分头疼，也搞不清楚孩子为什么变化这么大？

平时，与孩子聊天，感觉到：大道理，孩子都懂。但是，教育效果不明显。

带孩子到医院体检，孩子身体状况也很好，没有什么问题。

无奈之下，父母只好到求助学校的老师。

后来，在老师建议下，孩子主动到学校心理咨询中心进行了咨询。

原来，是蓉蓉的对初中生活的适应上出了问题。

小学的时候，孩子的学习、生活基本上父母安排好了，孩子只需要照着做就行了。

到了初中，学习的自主性增强了，课程量也增加了，上课的时间也相对延长了，蓉蓉还用小学的学习方法来应对初中的学习，自然觉得很吃力。

因此，孩子显得力不从心，上课听不懂了，就会走神。时间长了，注意力总也集中不起来。自习课也不知道该学什么怎么学。考试的题量也增加了，遇到难题总是向解决了再继续做。

这一系列的不适应，造成了孩子的变化。

父母终于知道了原因，认真反思了之前的家庭教育，的确对孩子的事情包办太多了，使得孩子独立能力降低。

那么，应该怎么样帮助孩子重新适应。

一方面，鼓励孩子，帮助孩子建立自信。

曾经，一位老师在家长群发了一组算式：

1+1=2,2+2=4，4+4=8，8+8=15

家长群炸了，纷纷说：“最后一个算式错了，明明是8+8=16，怎么能是15呢？”

老师却回复说：“谢谢各位家长指出错误，为什么大家都没有看到前面的三个都是对的呢！”

家长群，顿时沉默了。

这个故事告诉我们：当我们发现孩子缺点的时候，关注点就会始终盯着缺点或错误，而忽略了孩子的优点。

父母在家庭教育中，遇到问题，首先要看到孩子的优点，帮助孩子建立自信。这是孩子成长的关键。

另一方面，帮助孩子学会规划自己的时间。

父母要引导孩子把每天的学习任务写下来，并且为每个任务制定一个小目标，目标要尽量具体、可行、可检查。其中，还要包括自习课和回家以后要学习、复习的内容。

一开始，孩子不习惯，父母可以与孩子一起规划。当孩子学会规划的方法之后，就要放手让孩子自己去做规划，规划的事情没有完成，要利用业余时间弥补，让孩子养成“今日事、今日毕”的良好习惯。

如此一来，孩子就不会在学习的时候感到无所适从。

现在，大多数父母已经意识到孩子学习任务的繁重，很多时候，为了不让孩子分心，父母就包办了孩子很多的事情，以便让孩子能专心学习。

实际上，这样的做法，恰恰阻碍了孩子的发展，使得孩子独立面对问题的能力有所下降。

因此，父母应该大胆放手，尽早教会孩子自主合理安排时间，这样才能让孩子在面对学习环境变化时，及时调整自我，健康快乐成长。

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