中午和航航吃过饭，她带我去了新华书店的读者俱乐部，就像是西元的纸的时代。周一，人不多，用她的卡点了杯咖啡，她一点半去上班，我一个人在那儿看书。
挑了《无畏》《逻辑思维》《断舍离》最后还找到了《爱和教育》《不能错过的孩子的敏感期》还有公子的一本《恋爱口语》。
《断舍离》听了很多次，可是看得时候倒是很快就看完了，没什么感觉。就是心里不要有以后可能会用到，或者别人可能会用到，或者太浪费的心态。一个角落一个角落地收拾家里，还有感情也要断舍离。可能是翻译的书，总觉得隔成东西，没有什么特别动人的理由和语言的流畅。
《爱和自由》是孙瑞雪的《孩子的敏感期》后的一本书，在PAD上看了一半《敏感期》，一直没看完。然后就在那儿先看了起来，慢慢的看的也挺快，最后虽然看得有点累有点闷，但是一章一章竟然也差不多看完，剩22章最后一章时，愣是耐着性子看完了。谁知道最后一章竟然看得特别用心，因为她讲的完全就是我。看了两遍，主要是说孩子的“神游”，我记住的有1.孩子从出生到6岁都会一刻不停地动的，喜欢用实体活动来发展自己，所以，一个孩子在那儿编故事，估计就是“神游”的表现，也就是他不自由！2.专注力没有养成，所以学东西都是靠记忆，不会去理解其中的意思，这跟心智有关，可能小的时候感觉到概念再到感觉这个程序被阻断了。3.小时候没有爱的孩子或者经常被训斥的孩子容易产生“神游”，他的爱和要求没有被满足，又没有人关心，所以会自我疗伤，自我可怜。4. 这样的孩子碰到困难产生的情绪是：该怎么办？而不会像其他孩子一样，碰到困难觉得是显示自己能力的时候。 5.孩子没有专注力，长大后就是喜欢这个两年，喜欢那个两年。意志力非常弱，不会为了目标而持续付出。
当然，看后一直在想我的确就是这样的孩子，智力特别一般，没有自信心，喜欢东西总是冲动型，变化很快，而且碰到困难容易焦虑和逃脱，有时候自己非常知道要做什么，可就是不会去行动。可是我想不出来小时候是怎样一个环境造成了我这样。因为作者说的有可能都是孩子6岁以前的事，而我对六岁以前的事是不太记得的。而且，现在最想了解的是，我知道自己是这样的人，如何才能改变自己呢？
