上午正埋头处理工作，收到了在家陪侄女儿学习的姑姑发来的微信，说大宝各种抗拒学习，状态极其不佳，一直玩不够，一坐下来读书或写作业就情绪低落……

        看到姑姑传过来的视频中，大宝闷闷的坐在书桌前，低头拧拽手中毛绒公仔的尾巴，不快情绪几乎要溢出屏幕。

        看到女儿的状态，我第一感觉是好可怜，不想坐在那里规规矩矩的学习，是孩子的正常特征。大脑前额叶未发育好之前，哪来什么自觉和自律。宝贝在经历何等的煎熬啊！而姑姑充满责任感的较劲，出发点也是希望侄女儿好好学习，有个好的学习习惯。我回复道：“带她去公园玩吧。”

          宝姑姑立即提醒我这样不行，原本就玩不够不想学习，还让她继续玩？应该有个度，必须立规矩。

          我能体会到当时宝姑姑的心情，面对一个消极怠工的娃，监工者的确会气不打一处来。我赶紧加速处理工作，打算尽早回家接手。

          就在前一天，有宝妈问我，如何搞定不想写作业的娃。我深有同感的和她探讨了怎样面对，急需改善的，不是娃的学习态度，而是父母看待娃的态度。

          因陪娃学习引发的亲子矛盾，已经屡见不鲜。

          其实，在任何引发我们不愉悦情绪的事件发生时，第一时间不是针对事件找解决办法。而是观照自己的内心，看看情绪的背后是什么。这样可以帮助我们看清楚，娃不写作业这件事仅仅是导火索，引发的是我们内在的不自信，和对未来的恐惧。我们越愤怒，越会把同样的恐惧灌输给孩子。这底下隐藏的语言是这样的：不想写作业就说明你不爱学习，不爱学习就没有知识没有好成绩，没有好成绩你就没有好未来，没有好未来你就活不了，你不够好，你是如此差劲，让我失望。

        这些看似说给孩子听的潜在语言，正是我们对自己不满意的铁证。孩子是镜子而已，映照出了我们的真面目。

        请自问，①我们对自己的现状满意吗？②是否后悔当初没有更努力学习，不然会有更好的人生？③目前有没有在坚持学习成长，对新知识有没有保持好奇心？④对生活和工作有没有激情？⑤是否拥有较强的对快乐的感知力？⑥是否经常欣赏天上的星月，或者一片落叶的美？

        如果大部分答案都是否定的，那么很抱歉，孩子是不会听话去乖乖做作业的。因为孩子成长的动力比我们想象中更强，他会本能抗拒那个限制他成长的人。就像我们很难相信一个胖子给出的减肥建议一样，孩子也不会服从那个自己都不爱学习的人提出的学习要求。所以啊，父母不要当孩子的天花板。

        如果看不清事实真相，继续没有觉知的盲目督促学习，这样不会让孩子爱上学习，反而会破坏亲子关系，让他们不喜欢自己的父母。

          请相信，和父母关系不好这件事，比起不爱学习，对他们的未来，危害更大。

          之于父母，除了内观，就是改变认知。我们有没有看到，不想写作业，是否因为作业本身有问题呢。拿我女儿来讲，她最喜欢的作业是户外活动，其次是妈妈给她念故事，然后是练字写生字，因为可以边写字边听喜欢的音乐或音频故事。喜欢读语文课文，是因为每次用阅读器录完音可以换取一桶水，用来浇灌她种的电子柠檬树。看吧，这不是单纯枯燥的学习，而是游戏的一部分。游戏才是人的天性。

        让孩子爱上做作业，首先，咱们要把作业变得好玩。其次，让他在快乐的状态中做作业（吃够玩够睡够）。最后，让他感受到无论自己怎样，都可以得到无条件的爱。

        下午，大宝和妹妹睡了一个饱饱的午觉，醒后主动的高效做完当天剩余的作业。近黄昏时，我带俩女儿去了公园，看大鹅，爬小山，仔细观察山顶的每一棵树，猜它们的年轮有几圈…… 直到夜幕遮严所有的光，我们摸黑踏着石板走下山，山下的湖平滑如镜，对岸彩色灯光映射在水面上，二宝瞪大眼睛望着光影，认真地说，“好美啊！”

        前一天我劝那位宝妈朋友说，在生活中，写作业这件事只是比重很少的一部分，切莫让这一块小小的不悦，遮蔽掉我们看见美感受幸福的眼睛。

        我一样会因为宝贝学习态度不好而生气，但气程很短很短。我会在她撅嘴不想写作业时，凑过去使劲抱她，亲她光滑的小脸。因为，我也在提醒自己，无论她表现如何，我都很爱很爱我的女儿。

        我亦不担忧她的未来，因为她终究会活成妈妈的样子——喜欢新事物，对学习有百分之百的热情；积极乐观，能从粪堆里开出花来；爱生活爱世界，用自己的力量帮助他人拥有幸福，不遗余力保护环境、爱护大自然。

        从今天起，妈妈才是要认真做作业的那一位吧！