虽然昨天早上学习群里就发了第一课的学习内容，可是白天没有时间，中午吃饭的时候听了一点点，晚上回家，又认真听了一遍：《零基础写作入门，你需要五种能力》。这五种能力分别是：
1）敢于下笔的能力；
2）感受与发现的能力，也就是观察能力；
3）叙述能力，也就是书面表达能力；
4）创作能力；
5）想象力。
关于第一条，敢于下笔，我在经历了周五晚上的脑洞练习后，有了更深刻的体会。以前，也听过这句话，但是没有真正用练习的方式付诸实践。以前曾经想写小说，可是，才写了一点点，就觉得困难百出：情节不连贯，人物塑造不丰满，完全不是自己想的那样，内容不丰富。。。。觉得自己根本就写不好，然后在纠结犹豫中一次次搁笔，最后不了了之。
敢于下笔，不仅要知道，更要付诸于行动，就像老师说的“别太在意写的好与坏”。是的，写就是了。勇于开始，勇于行动。
昨天的脑洞练习，续写一句话，一小时内交稿，我竟然写了1500多字，边写边想，在一小时内完成了一个小故事。这是以前从没有过的。以前我一小时内可能写过这么多字，但都是随笔日记，细碎而不连贯。这次练习大大增强了我的自信心，也让我体会到行动比什么都重要。
第二条：感受与发现的能力。
对于观察，以前还是有很多的，但还是不细致，无目的，以后不仅要细致观察，还可以给自己定个观察小目标，然后，把观察到的写下来，写几篇观察的文章。
第三条：叙述能力（书面表达）
其实，会有很多时候，脑子中有很多觉得很美妙的瞬间，很奇特的想法，可是，落笔成文，会发现文章与脑中的画面差之千里。想象的是一幅幅美丽的、清新的图画，可笔下描绘出来的却像拙劣的涂鸦，惨不忍睹。所以，往往就会不愿再尝试。这就是缺少书面表达能力。这个能力不是短时期内就能提升的，它需要勇敢地写（结合第一条“敢于下笔”），然后还要对自己的文章进行反复地阅读和修改，慢慢提高自己的书面表达能力。
当然，只凭自己一直写写写、改改改，也不会有大的进步。有输入才有输出，老师一再强调的那句话：多读多写多思考。是提高书面表达能力的必要条件。
第四条：创作能力。
这是将文章转变成文学作品的能力，我觉得作为写作零基础的人来说，任重而道远，这也是我希望这次学习后需要达到的目标。初步理解的是，要提炼主题。比如塑造人物，要把对一个人的描写，提升成对一类人塑造。另外，记录个人生活与思想的文章，只是随笔与日记，是给自己看的；如果这些日记或者随笔的内容能够提升为反映社会现象，那么，它才可能成为给读者看的文章。以前我写的那些，就是只记录自己生活与感想的日记。
第五条：想象力。
不论些什么文章，尤其是小说，想象力非常重要。
另外，兴趣是最好的老师，对写作要怀有巨大的兴趣，会让你动力十足。

第一课听课后的想法：
1、不仅要敢下笔，还要勤奋；
2、日更要有一个主题；
3、多观察，多读书。

第二课题目是《如何建立素材库，让你拥有源源不断的日更素材》
第一课告诉我们要敢于写、坚持写，那第二课就是告诉我们写什么，这也是很多人犯愁的事情：无话可写。这就是素材。俗话说巧妇难为无米之炊，素材就是那个“米”。
素材来源于生活。关于素材，总之就是一句话：要随时记录生活。记录生活中的每一个点子、每一个感受、每一段联想、每一个奇闻怪事、每一个金句。。。。

一、积累素材的方法：
1、观察——用心看；
2、听——用心倾听；
3、闻——嗅气味；
4、触摸——近距离接触。

二、建立素材库的方法
分类记录。不要把所有的东西记录在一起，那样会杂乱无章，不容易寻找需要的东西。我感觉，这其实就像一间房子的收纳一样，如果分类收纳，井井有条，想找什么，立刻就能找到。素材也是一样。
比如，摘抄的金句、有特色的词语分为一类；日常突发的小灵感一类等等。可以用不同的本子，也可以在一个本子上用便签分类

三、针对与不同题材的文章如何积累素材
自媒体类文章：关注热搜、新闻、名人轶事等进行记录；
散文类文章：随时记录触发情感的景与物。比如看到栀子花，想起和好友在栀子花下相遇的情景。。。。
小说类：记录生活中的点子与人物、事件，把它们进行提炼，放到相关的背景生活中去。
故事类：记录听到的各种故事的最原始的版本，然后再进行提炼、加工，完成故事。
议论文类：记录某一时刻、某一事件后自己和他人的思想、观点、感悟。

针对第二课的内容，我的想法：
1、我曾经建立过素材库，比较杂乱，最终有始无终。原因应该是关注太多，应该根据自己的写作方向，进行有目的的观察和记录，或者只重点对两三类素材进行记录。
2、有了素材后要常常翻看，并加以运用，即学以致用。并且要像老师说的那样：今天我记录了及个金句或者词语，我就要在文章中加以运用，这样才能记住它。以前我记得多，用的却少，很多甚至从没有用过，时间长了，自然就都忘记了，还会觉得素材也并没有用处。