2011年，7岁的我读了郑渊洁的《鲁西西传》。一个10岁的小女孩活成了大女主的模样：有思想，勇追求。十年过去了，原著被翻拍成了电影。买下这张电影票，是对童年记忆的寻找，也是对当下及未来的思考。
首先，影片在环境的渲染上做得十分到位。
镜头对准校园时，天空的颜色和平常没有差别，但鲁西西和罐头小人离别时的夕阳是格外的美丽，粉红色的天空，伴随着徐徐的凉风，夹杂着抒情的音乐，没有煽情的台词，却能让人感受到温情。
教学楼上张贴的“奋发图强，勇争第一”，教室里悬挂的流动红旗，木质的课桌椅……可谓是“沉浸式开学”，极具代入感，很容易唤醒我们的童年记忆。
因为成绩优异成为同学的榜样、老师的骄傲、父母的荣光，因为成绩落后被同学嘲笑、被老师批评、被父母训斥……这，是否也曾是你被分数支配的童年？
其次，影片塑造了一个又一个鲜明的人物形象，其中蕴含着的是深邃的哲理。
电影的目的是塑造典型环境里的典型人物，不一定留名，不需要惊天动地，却能投射我们自己的梦想、情感、良知、快乐、无奈……就能让观赏者有观赏的愉悦和精神的温暖。人物很简单，心思却很复杂。其中的一些坦白、反思、质疑，有典型意义、有启示价值、有感染力，能触动人心。
成绩优异、乖巧懂事的鲁西西，调皮贪玩、不爱学习的皮皮鲁，努力工作、为孩子倾尽所有的父母……在这里，我想着重分析“徐老师”这个角色。
按照成绩给学生排座位，不让差生参加校园活动，是她最开始留给大家的印象，严厉、古板……让我不由得忆起了自己的小学生活，但看到电影最后，我竟在我的记忆里找不出一位让我讨厌的老师。
鲁西西成绩退步时被调到最后一排，徐老师的眼神里夹着生气、失望，但没有厌恶，反而对这个女孩有一丝心疼。
在校长决定开除鲁西西时，徐老师有想为她求情的趋势，后来校长宣布“留校察看”，我注意到了徐老师如释重负的表情。
尽管她说了：“这是学校，学习成绩当然是唯一的标准。”但我能看出，她是爱她的学生的。
教学楼着火时，她组织学生们有序逃离，被火包围住的，几乎都是成绩扫尾的学生。但她仍义无反顾地往里冲，喊着：“我的学生还在里面！”
我一直想以我的小学班主任为主人翁写一篇文章，她是许多同学的童年阴影。她曾用“河南人”、“江西人”、“有娘生没娘养的”、“体面苕”、“卖咸菜的”来称呼我们，回答不上来问题就拿书扇脑袋，把学生成绩不好归咎于基因不好……
但她也有温柔的一面。
当时班上有个男生长期欺负我，我觉得自己本来就不受班主任待见，就一直忍气吞声。后来班上的同学看不下去了就把我受欺负的事情告诉了班主任，她立马站出来为我主持公道，还问我为什么不早点告诉她，我说我看出来了她不喜欢我，她说：
“你叫我一声老师，我就要对你负责。”
一个成绩常年垫底的男生多次不写作业，班主任一气之下要停他的课，但当她看到男孩头发白了一半的母亲来到学校时，最终还是心软了。
作文课上，一名成绩中下游、又腼腆内向的女孩大胆地读出自己写的作文，题目叫《那一次，我流泪了》。女孩写的，是她在四岁时去世的父亲。读着读着，女孩哭了，老师也哭了。老师含着泪，说起了自己已故的父亲……
她给过我无数的伤痛，却也曾温柔地对我说过：“姑娘，老师希望你越来越好。”
正如影片结尾时鲁西西说的：“我们都不是完美的孩子，学习成绩很重要，但还有很多优秀的品质，值得我们珍惜。”
没有完美的学生，也没有完美的老师，更没有完美的父母，人无完人，但Ta们身上或多或少有一些优秀的品质，值得我们去发现、去珍惜。
个体映射的是时代和社会的光芒，徐老师代表的是教育工作者，影片中的父母也象征着生活中的家长。看得出来，他们也想让孩子快乐成长，但为何还是会给他们捆上分数的枷锁呢？
不是时代所迫，而是时代所需。
影片最吸引人的地方，是它不同于其它的鸡汤文，它没有否定“分数论”，也没有批判“鸡娃”。父母望子成龙、望女成凤本身就没有错，影片所揭露的主题，是让孩子们保持好奇心，拥有对学习、对生活的兴趣和激情，激发他们对求知的渴望，以及懂得“爱”与“被爱”。
再次，影片所运用的叙述手法让人眼前一亮。
今天早上做了一篇叫《经山海》的语文阅读，其中一道选择题的选项是“本文不同于《林黛玉进贾府》用第三人称全称视角对各方人物展开叙述的手法，而是聚焦主人翁吴小蒿，体现了对乡镇干部群体的关注”。
故事中的人物命运都是由作者操控的，但这部影片给我的感觉是，鲁西西才是故事的谱写者，这是郑渊洁最让我敬佩的地方——他给予人物以鲜活的生命，仿佛里面的角色就是存在于现实生活中的有思想、勇追求的活生生的人。
最后，电影的结尾让人倍感舒适。
也许有些人会说，童话终究是童话，没什么教育意义，反而会让孩子沉醉于美好而不切实际的幻想中，无法自拔。
林奕含也曾在《房思琪的初恋乐园》中写道：“我讨厌大团圆式的结局，我宁愿有人承认这个世界存在阴暗的一面。”
但我至今认为，就童话而言，写结尾是对一个作家最好的奖赏，一个好的结尾更是对读者最好的馈赠。原著中，作者并没有交待“上尉”的死活，但这部电影给了我们一个好的结局。童话本就是治愈心灵的甜品，不必过于较真。
十年前，我读原著，笑了。
今天，我看电影，哭了。
电影开始前我还自嘲：“来看的都是小朋友。”
一个声音告诉我：“你也曾是小朋友。”
