1）本节课中讲到的两条通道有什么特点？
3-60:跳出即定的限制找到全新秩序。
28-38:独特的奋斗过程成为指引他人的典范。
2）你能够给他人的这两条通道提供什么支持？
3-60:人生常处于低潮、求存，又在某一刻曙光乍现，内在有股驱动力，以脉动的形式出现。
28-38:面对困境有强大的能力，这条是投射者通道，需要邀请。
3）你自己是否有本节课的两条通道或者闸门，在日常生活中你都有什么感受？（重点分享）
我有60号闸门，感觉是保守，不在自己熟悉的范围之内，是有些害怕的。还有28号闸门（红），对时间有焦虑，喜欢玩刺激的游戏，像过山车等、游乐园除了蹦极都能玩。
4）你身边熟悉的人是否有这两条通道/闸门，在你学习人类图之后，对待他们有哪些改变？（重点分享）
我闺女有3-60，年纪还小表现的不明显。
我先生和小儿子有38，我感觉和他们俩一起很容易发生冲突。
