孩子的细心不得不让我们惊叹！
午睡中，有孩子被蚊子咬了，我去找风油精，没找到。没睡着的黄告诉我们，在女生皮筋盒里。果然，在里面。
下午做环境需要油漆笔装饰，可是找不到所有的了，只找到一支。我们实在找不到了，主班老师说问孩子，拿着仅有的一支给孩子们看。孩子告诉老师在铅笔盒里，结果真的被找到了。
我好奇问:你们怎么知道在那里？
杭说:昨天你发铅笔时，看到的。
我只顾发铅笔，竟然没有在意油漆笔！是我太粗心，是孩子们太细心。
中午午餐后，吕看着益智区的玩具说:这不是在这的，小猪(天平玩具)是在这的。说着，他动手换玩具。
前两天做了美工乐高阅读区标记，益智区还没做标记，但是吕根据，发现摆错了。吕还是很细心的。
孩子们准备脱鞋午睡，我看到吕还没脱鞋子，"吕，请你去衣帽间把拖鞋拿出来给大家用。"吕转身去拿了，还问:这以后就我拿了吗？我说:是的，交给你的工作。我想起来了昨天也是请他拿的。他记在心里。
这些小事也在提醒我:
我的一言一行都在孩子眼里心里，好的不好的都在影响。因此，严于律己！
身教甚至言传。
别看孩子们在班里吵吵闹闹的，不听我们声音，其实他们都知道。
关于道歉的语言
午睡起床了，吕还是没醒，抱下来到垫子上，自己又趴垫子上睡了。主班老师专门去喊他，问他:裤子是不是他的。他大声很凶地告诉老师说:是的！起床气！！
等他穿好来吃点心时，我正在给女生梳头发，正好喊住了他:吕，来哦，听说你刚跟老师发脾气了，是吗？吕不回答。我继续:你可以不说话，点头摇头也是可以的。继续问:听说你刚跟老师发脾气的？吕微微点头了。
"那你要去和老师道歉。"吕转过身朝向主班老师，一开始还是不说话。我说一句他说一句:老师，对不起，我不发脾气，你能原谅我吗？
吕说的含含糊糊，不清楚。老师没有原谅，老师要求他要说清楚。最后不在我引导下，能够做到了。
吕拿着水果回座位吃了，我喊吕:笑笑。我在朝吕笑的时候，他也挤出了一个笑脸。
调皮而又嘴甜的付
上午准备排队去操场练队形时，等孩子们快走出教室时，我在后面整理一下，顺便关灯。
这时，付跑过来紧紧抱着我，叶也过来了，路过的林不好意思地笑着，虽然她不像付和叶，但我看得出，最后我同时抱了三个人:"快，抱好了，去排队啦！"
下午，付又突然过来抱我。我在做环境，他就在我旁边看，我问:你在干嘛？
付似笑非笑地说:看你做环境。
"你为什么在这里？"
付笑着看着我，小声说:喜欢你啊。
平时付想小便都会先过来问我:老师，我想小便。
我说去啊！刺溜，转身笑着跑走了。
平时，付会在我们看不到的地方做小动作，被
发现后立刻做好了，有时提醒也不管。甚至，报复性打人，哈哈。说的夸张了，但是付不可能吃亏，肯定会自己找到平衡。
让我妈妈投诉你
午睡开始了，叶在床上翻来覆去，和她一起的林被打扰了。
给林换个地方。叶还是腿放放这，放放那。
"叶，快睡。放我那的发卡睡好了给你啊，不睡好继续放我那。"
叶不屑一顾地说:"我让我妈妈投诉你。"
我惊呆了！这是五、六岁孩子吗？
"好啊，那你告诉你妈妈投诉吧！如果这样没人敢管你了"我笑着回应，但是很严肃。
由于我在陪着黄睡觉，因为黄不坐旁边也会动来动去。我也没去叶旁边。
一会儿，叶瞟了我一眼说:我开玩笑的。
"这个玩笑不好玩。"我继续陪着黄。
等主班老师回来后，我告诉了她情况。主班老师在她旁边问她跟谁学的，叶说没有跟人学。最后说是跟哥哥学的……
午睡起床后，给女生梳好辫子我去做环境，有男生在班里说叶睡觉不好好睡，老师提醒她，她还要投诉老师，这是不对的。
