怀仁市青少年校外活动中心成立于2008年，是怀仁市教育局直属、国家彩票公益金资助的全额事业单位，是青少年学生校外教育活动阵地和公益性服务机构。中心位于怀仁市仁爱南路147号，建筑面积4160m2，使用面积3198 m2。其中创客中心、科技类活动场所共18个，图书、阅览、展厅、主题教育活动场所共5个，多功能及特长培训活动场所共11个。
中心以“校园文化建设，校本课程开发”为抓手，聚焦中国学生发展核心素养，始终以服务青少年健康成长为宗旨，以“活动”为载体，多维度开展校外教育工作。全年活动系列化，校外活动课程化，所有活动生活化。开设了机器人、3D打印、脑力风暴、手工制作、汽车模拟驾驶、陶艺、钢琴、舞蹈、绘画、书法、乒乓球、跆拳道等精品课程，涵盖了科技、艺术、体育等多个领域；捕捉教育契机，组织广大青少年学生开展大型主题教育活动和研学旅行活动，如“年味墨香，手写春联”、“在名校研学，与学霸共勉”、“不忘初心祭英烈，红色基因传万代”、“怀仁市首届青少年机器人大赛”、“敬老院送温暖” 、“走进军营，感悟军魂”等；联动多方资源，不定期组织中小学校学生前来中心参加兴趣活动和技能培训，并开展送教下乡活动，践行公平而有质量的教育，让乡村学生同样享有高标准、规范化的培训活动；开展家庭教育，普及家教知识。
在学习已有校外教育理论、借鉴先进校外教育成果的同时，结合自身实践，不断创新校外教育理论，践行校外教育理念，逐渐形成了中心“一体两翼，四轮驱动”的运行特色。
中心的工作成绩斐然，硕果累累。众多在中心学习的学生和团体在市级及以上活动中取得了优异成绩。中心也先后多次被山西省关工委授予“先进集体”荣誉称号，连年被怀仁市精神文明建设指导委员会授予“文明单位”荣誉称号，被省教育厅、财政厅评为“校外教育先进集体”。取得了良好的社会效益。
一、中心标志及寓意
师生手牵手及太阳图案为主。手牵手的造型体现了师生间的关爱和互动、互相学习、彼此成就，象征着青少年健康成长、全面发展，也表明活动中心在校外教育中承担的主体责任。太阳造型代表了青少年的未来像阳光一样灿烂。以橙、绿、黄色作为主要颜色,在表达热情、活力的同时，也表达出了青春、美好和向上的寓意。舞动着的卡通人物和发出七色阳光的太阳图案意味着全社会横向联动，助力青少年的七彩幸福人生，共同托起明天的太阳。
二、校训及解读
尚德 励志 创新 践行
立德为先，志存高远，开拓创新，知行合一。
聚焦中国学生发展核心素养，根据校外活动中心工作的性质，从“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”三个方面有所侧重地去强化培养“全面发展的人”这一核心。
三、中心服务理念及解读
为学生的幸福人生助力
为教师的专业成长搭台
活动中心是校外教育机构。如果说学校内的工作是为学生的幸福人生奠基，那我们的工作就是为学生的幸福人生助力、添彩，助力于青少年健康成长，更加全面发展。孩的健康成长不能以消弭老师为代价。老师要伴随着孩子的成长与“生”俱高，追求自我发展，在职业生涯中获得存在感、幸福感，走专业化发展的路子。活动中心愿意为老师们搭建个人提升的平台。
四、中心运行特色及解读
一体两翼、四轮驱动
一体：构建中心师生命运共同体。
两层意思：
1.教学相长。优秀的学生离不开优秀老师的培养，优秀的老师的价值是通过优秀的学生来体现的。记住学生，让学生记住。
2.彼此成就。中心是个良好的生态系统，各项工作环环相扣，共生共长，相互成就，要有一荣俱荣一辱俱辱的合作精神，共赢思想，团队意识。
师生之间、同事之间是荣辱与共、休戚相关的命运共同体。
两翼：研学旅行创客教育
研学旅行是行走的课程，古已有之，是身体和灵魂俱在路上的行为，有助于青少年学生对社会多样性的体验。“教育要与生产劳动相结合”，国家大力提倡，教育意义明显，发生在校外。
创客教育是互联网时代“大众创业，万众创新”背景下“草根创业、人人创新”新势态中兴起的教育模式，倡导造物，鼓励分享，可以激发创新精神和创新基因。
研学旅行和创客教育，犹如鸟之两翼，助力我市青少年学生校外教育腾飞，助力中心发展。研学旅行、创客教育是我中心两大特色课程。
四轮：科技教育
艺术教育
主题活动
家庭教育
开展科技教育，艺术教育，主题活动，家庭教育是活动中心的常规工作。犹如车之四轮，相互独立，又彼此影响。只有四轮发力各自健康发展，成为精品，协调驱动才能保证中心平稳运行，走块走远。对青少年学生而言，家庭教育是基础，科技教育、艺术教育是助力，主题活动是展示，是践行。
教育就是让看上去好像一样的孩子变得越来越像他自己。好的教育就是大家一起往前走，但每个人看到的风景是不同的。
五．运行思路
全年活动系列化，校外活动课程化，所有活动生活化。
生活即教育。各项活动以课程化为核心，开发本土校本课程。课程承载着我们的育人理想。教育就是五彩缤纷的生活。首先做接地气的活动，其次要体现探索性、主体性、实践性。活动中心开展的各项活动是校内教育的延伸和拓展，或者是补充。所以定位于服务基础教育，服务普通大众。要公平有质量，做平民教育。
活动中心以校园文化建设和校本课程开发为两大抓手开展工作，最终形成鲜明的活动特色。
