本周二的课程内容是《他们去哪了》
科学概念目标
有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。
科学探究目标
通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。
能用放大镜观察较小的物体。
能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。
科学态度目标
认识到可以用对比的方法观察现象。
认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。
科学、技术、社会与环境目标
感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。
视频课主要内容是:
1.导入:材料准备、彩虹糖魔术视频
2.聚焦:示范盐、糖、小石头放入水中实验
3.探究:三种材料放入水中的变化
4.研讨:观察描述现象、食盐和红糖是否消失、科学词汇"溶解"
5.拓展:生活中还有哪些东西可以溶解
提前一天我孩子们准备了相关材料，将视频中提及到的实验记录单让学生用活动手册代替。完成活动手册第6页。
以下是部分学生反馈
从作业反馈可以看出孩子们对的教学目标是掌握了的。
星期四的课程是《神奇的水》，本节课不是一年级下册的单元课时，是前面几节课的对水的拓展知识。视频中有几个小实验。这节课我的处理方式是让孩子们通过学习视频内容并最后选择小实验进行实验探究。并将用录视频的方式上交作业。
孩子们对这些实验是非常感兴趣的。
