这本书最喜欢的一章——持续读书的五个好习惯，非常适合现在的我，教给孩子们学到的，传递阅读的重要性。
五个习惯，每个都是精华中的精华。
下面回顾一下：
①边读边思
②有时需要大声“读”出来
③利用纸质书的妙处
④不同的书不同的读法
⑤输出读书
这五个习惯是不是别人一直介绍，被奉为最有效的读书方法，不断被解读成不同版本。
每一种读书法都是浓缩的，只要用一种，把一种用熟了，用到极致，想想是不是不在纠结这个问题了？还可以把它教给别人，或许可以融合两种，或两种以上，形成独特的阅读方法，也不是不可能。
这让我想到了今天看到的一句话：每天不改变一点点，还想收获惊喜？
是啊，找了这么多读书方法，请教了多少次读书心得，哪一个真正用起来？即使当时感慨万千，崇拜的五体投地，拿起书时，还是老一套，且美名其曰，这个方法不适合，接着寻找下一个，一直找新，一直延续旧的，循环往复，周而复始。
今天，我要打破这种旧习，只要学到一点，把最适合的，教给孩子们，培养孩子们的阅读习惯，坚持这个方法，直到成为一种习惯。
我想我可以这样做：
①先读一本书给孩子们听，每天利用课堂5分钟。读的时候，让孩子们闭上眼睛，听着，想象着书中的画面感，感受书中的人物，聆听人物的心声。
②读完以后，利用2——3分钟分享他们听到的，感悟到的。
③坚持到放假。
就这么愉快的定了。
