一、培训亮点
1. 目标与内容清晰明确：本次研训的目标指向性强，内容规划合理。既围绕寒假教师阅读展开深入探讨，又紧密结合新学期重点推行的工作任务，使研训内容丰富且具有针对性。
2. 主讲老师积极投入：各位主讲老师展现出高度的责任心与积极性，精心打磨讲稿。负责阅读分享以及跨学科主题学习的老师，严格按照要求多次修改内容，并认真制作PPT。桃桃主任身兼德育培训与阅读分享两项重任；周校长以身作则，提前完成PPT制作；陈聪老师在分享前夕仍在不断完善细节，力求精益求精；李万益老师和陈佳老师同样以高标准要求自己，为研训的顺利开展付出诸多努力。
3. 管理干部主动担当：管理干部们（包括教研组长）切实肩负起责任，积极协助各项工作。王静书记、黎梦、刘锦红老师、张慧均老师、蔡江主任等主动参与稿件审核工作，及时传达重要信息，严格把控各小组的稿件分享质量，有力地保障了研训活动的有序进行。
4. 教师参与热情高涨：全体教师积极参会，在互动环节中表现出色，提出了许多有价值的观点和建议，展现出良好的学习氛围和专业素养。
二、改进方向
1. 主题聚焦度提升：当前研训主题可进一步集中，建议围绕合作学习的备课要素，开展全天的系统性培训。在阅读分享环节，重点探讨如何提出核心问题、实施有效评价、促进高质量的师生互动以及组织学生进行分角色合作等内容。针对实际备课问题，可组织各小组依据不同学科的具体课程，进行深入研讨，并上台汇报成果，确保合作学习的备课要求落到实处。此外，安排专门时间进行分组集体备课，使每份备课成果都达到要素齐全、格式规范的标准。最后，结合本学期的教学工作实际，现场讨论并制定科学合理的学科教学计划。
2. 前期准备更加充分：为提高研训质量，建议在放寒假前就确定好开学前的培训内容，并提前与校内讲师沟通协调，确保其有充足时间准备参与式研修的主讲内容。同时，明确每个主题的主持人、拍照员和梳理员，在活动结束后及时对研修成果进行梳理总结。此外，培训前需明确研修纪律，如统一上交手机、定期检查笔记等。每场培训的负责人应提前10分钟到达会场，做好各项准备工作，避免出现因准备不足而影响培训进程的情况。
3. 合理安排留白时间：在开学前的培训日程中，建议预留最后半天时间，让教师们能够分班布置班级文化，同时完成班级寒假作业的评价检查工作，并对合作小组进行组建和调整，使新学期的教学准备工作更加充分、有序。
