晚上整理了孩子们在假期里写的读后感，发现了一些问题，现将问题罗列如下：
一、大篇幅的引用原文，而自己写的读后感受却只有一小部分的文字，导致了出现了“头重脚轻”的“病症”；
二、读后感受浮于表面。读后感，先读后才有感受，读要“读进去”，写感受要“走出来”，只有深入的读才会有感的深刻；
三、感受脱离原文。本是读《社戏》写感受，可是在自己的作品中，却是《社戏》是《社戏》，自己的感受就是感受，“读”与“感”是不能粘在一起的两张皮。
出现以上三个问题，是在料想之中的事情。希望今后，带着孩子一起多写多练，将以上问题克服改正。
