最近我看到很多对教师行业的一种污蔑！那就是说教师只认得钱！现在的教师不能称作教师了！甚至都把教师不如狗的话都说出来了！究其原因是教师行业中存在那么几个师德败坏的人！引起了广大群众的征讨！所以一颗老鼠屎坏了整锅汤！但是不明事理的人更多！尤其那些看热闹不嫌事大的吃瓜群众！更是凑上口水去抹黑教师行业！
原因应该是一部分老师去在课下给学生补课了吧！补课是次要的主要的是对学生的家长收钱了！所以……
我是教育行业的一线工作者！我上课都给学生讲不完课！总是拖堂！闹的学生特别讨厌我这一学科！因为数学不仅不容易学！还他妈的考试和书上的不匹配！现在的学生只能宠！哄！不能张我刚刚进入行业时分那样了！当初刚进入时！因为看到学生不遵守课堂秩序！和学生发生冲突！十四五的学生正好是叛逆期！最后不了了之！因为教育部明确规定不许体罚学生！而我不是体罚学生！而是和学生发生了肢体冲突！那种后果更严重了！当然我被领导教育了一番！！我在教学上开始小心翼翼了！课堂上我不再关注那些影响课堂的人了！否则会让我血压逐渐升起来！我只面对尊重我的学生！我对他们进行悉心授课！好的事情不容易受影响！坏的！学生那是一而十！十而百！我的课堂逐渐失控！！当然效率更加的地下了！！学生掌握的知识可想而知了！！
什么？给学生讲道理？去他妈的讲道理吧！学生知道的比我更多！！“老师我捣乱你不能把我开除吧？毕竟现在是九年义务教育。什么？罚我站？现在老师能体罚学生吗？你见俺家长？俺家长没空！”
我气的浑身发抖！说话都不能说的利落！学生扭头就走！谁是谁呀？当初的我让《青少年保护法》《九年义务教育法》打击的淋漓尽致！我失败了！！
也许上了年级！也许我适应了如今社会的发展趋势！我不生气了！我变得勤快了！上课我嘴勤快了！我的手机也勤快了！发现学生上课表现的不太好！我就赶紧说一下！学生听！我则感到欣慰！不听！我赶紧用手机记录下来某天某节课某学生做什么事情！影响上课或者上课状态不好了！并在班里对学生说。xxx这个上课态度上课表现不合乎上课规范！下课后赶紧告知班主任！或者打电话告知家长前后之因果！
我不体罚了！因为不想被纪检委按上一个违法的名头！教育行业由一开始国家冠名“灵魂的工程师”“伟大的人生导师”。到现在的高危行业！我从热情澎湃的青年到现在小心翼翼犹如步履寒冰的中年。我想说教育行业长此以往会衰败的！国家的未来会断层的！忧心忡忡的我怎么能有国家教育部的砖家叫兽们眼光高大和遥远呢！所以我选择闭口不言！！
今天上午我在简书上看到这么一篇文章《体罚不能代替教育！而爱可以代替教育》我看后！我评论了一大段文字！我忘记当时说的什么了！
文章里好像有什么是“体罚不能代替教育，不能用爱的借口去体罚学生”“教育可以去掉体罚。但是教育能去掉爱吗？”看到这些我想到很多！具体合适不合适我不知道！仅仅是我自己想到的。
制定规则之初衷是什么？那就是让大多数人遵从！不要去碰触！犹如政治书上对“国家”这一个词语的解释一样。“国家就是一个用法律法规强制让劳动人民遵从的一个机器”国家的任何人都要遵从法律法规！只有遵从才能正常运转！这个国家才是健康向前的！若是都不遵从法律法规那么这个国家就是混乱的！那就不能称作一个国家！
法律对违法法律法规的人都会有相应的惩罚措施。那就是监禁和坐牢，罚款处罚！这些处罚能掩盖他们犯下的错吗？不能…！只是针对犯下的错的一种后果的承担！！当犯错的后果是当事人可以承担的起！或者说违法得来的收益大于承担后果得来的惩罚！那么将会有越来越多的人去违反规则！
惩罚就是惩罚！与教育没关系！惩罚就是对违反规则的一种赤裸裸的惩戒！让没有犯错的人！认知到犯错的后惩戒的严重性！以至于让没有犯错的对规则产生敬畏心理！
教育就是教育！首先要教，传授一些文化知识让其知道了解掌握！然后是育，育肯定不能是家长似的抚育了！而是针对孩子的个性进行有针对性的进行方向性指导！也就是所谓的因材施教！让他们发现自己的长处！从而有方向性的努力！可是现在九年义务教育！让一部分家长感觉我把孩子交给学校了！一切问题都是学校的问题！孩子在学校打架了！学校负责！孩子在路上出安全问题了！学校负责！孩子在家不听话了！给老师打电话！教育教育孩子！学校成万能的了！没有一个家长认识到自己的平时一言一行对孩子日常行为规范起到多大的运用！孩子在学校偷拿了邻桌的东西！家长说没事！咱给人家买一个新的！老师做出惩罚性的罚站！家长就会说，俺赔给人家新的了！为啥还罚站呀？有一些家长在家中聊天的时候说老师工资才两千多一点！我出去一趟就挣钱七八千！有文化有啥用？这些在家长嘴里不起眼的语言会让孩子对教师的一种看法发生巨大转变！
我忘记社会上何时出现了赏识教育。我不能说这个不好！而起任何一个教育方式都不能大面积全面的推广！因为人不同！家庭家教环境不同！从那时起！全国就像一阵风一样席卷全国！赏识赏识！！学生犯错了！也要用鼓励性语言……！逐渐到现在的境地……
我的观点就是题目观点！惩罚就是惩罚！与教育无关！惩罚的目的就是对违反规则的一种后果的承担！与爱没有关系！与知识没有关系！当然作为教师不能用惩罚发泄自己内心的坏情绪！否则那就是犯罪！也是性格的扭曲！！首先让学生明白他犯的错误是什么？然后告知他的这种违反规则行为需要接受惩罚性的后果！！不能因为学生认错态度好！就不去做响应的惩罚措施！那是对规则的亵渎！
规则的制定就是为了遵守！违反的或者碰触的都要承担不良后果！！
我的观点如是！若让你看着不舒服了！敬请斧正！
