这一天由于天气寒冷，小朋友们在教室里玩玩具，扬扬小朋友拿了一筐积木，玩了一个有趣的游戏。
首先他和另一个小朋友一起玩了一筐子弹形状的积木，在这一次玩的时候，他看着另一个小朋友将积木套在手上，也模仿这个小朋友的游戏玩法，将积木一个一个的套在了自己的手指上，让手指变得更长了。接着他又拿了几个积木，一个接一个的套在自己的食指上，让自己的食指变得越来越长。
对于这种子弹形状积木的玩法，以前小朋友们大多数选择的是将他们拼成一把小手枪或者是宝剑之类的作品，而这次的小朋友们却别出心裁的将他们装在自己的手指上，说明幼儿在一次一次玩玩具的过程中，他们会发现玩具的各种新玩法，也能够促进幼儿的创新能力的发展。同时幼儿的想象力在游戏创新中也有着重要的作用，游戏也会锻炼幼儿丰富的想象力。
扬扬小朋友走到一边，先拿起了用积木拼成的一根小棍儿接在自己的拇指上，接着拿起了自己刚才用这种积木拼的一个玩具枪接在了自己的食指上。在他尝试着晃动了一下自己的拇指和食指后，发现手指上的积木太重了，手指抬不起来，于是又把积木拿了下来，只在每一个手指上接了一个积木。然后他举着手跑到了王老师的旁边，向王老师展示自己变长的手指。
在得到了王老师的赞扬与肯定后，扬扬小朋友举着自己变长的手指跑到了娃娃家去，尝试从框子里拿起一个奥特曼的玩具，因为手指上接了积木，所以活动并不灵活，扬扬小朋友尝试了好几次以后，终于拿起了这个奥特曼玩具，然后又跑到王老师前面去展示自己的成果。
在幼儿将积木接在自己的手指上后，虽然手指变长了，但是对幼儿去抓握别的东西会有一定的影响。扬扬在尝试去拿奥特曼玩具的时候，由于手指上积木的影响，他失败了好几次，但是还是努力的尝试去抓奥特曼玩具。在一次一次的尝试过程中，幼儿手指的灵活性得到了锻炼，也很好的促进了幼儿小肌肉的发展。
当扬扬小朋友将自己的游戏成果展示给王老师看的时候，王老师及时的肯定了他的玩法，给予他的是鼓励和肯定，这让扬扬小朋友对游戏的积极性大大提高。老师的鼓励对于幼儿来说非常重要，能够让幼儿更加有信心的在游戏中去创造新的玩法，也促进了幼儿游戏的积极性。
在又一次得到了王老师的鼓励后，洋洋拿着奥特曼玩具走到桌子旁边，像桌子旁边的另一个小朋友展示自己变长的手指以及用手指抓到的东西，另一个小朋友看了一眼他的游戏成果就走了。这时候到了收玩具的时间，扬扬用他插着积木的手尝试了好几次，终于从桌子上拿起了积木，走到老师旁边准备收玩具了。
宝宝班的幼儿在进行游戏的时候多数是平行游戏模式，幼儿之间的游戏虽然会有模仿，但是交流并不多。当扬扬小朋友用变长的手指拿着奥特曼玩具去给另一个小朋友看的时候，另一个小朋友只是看了一眼就走开了，但是并没有影响扬扬小朋友游戏的积极性，因为老师的鼓励，让扬扬小朋友能够非常自信的展示自己的游戏成果。
小积木对于宝宝班的幼儿来说是非常好的玩具，由于危险性较低，在幼儿的游戏中教师一般不需要介入，只要在旁边安静的观察幼儿的游戏过程就好。小朋友们在游戏玩法中的创新让老师感到非常的惊喜，幼儿的每一次游戏看似是重复的，但是就是在每一次重复的游戏中，幼儿逐渐熟悉了各种玩具的玩法，并且开始尝试创造各种新的玩法。所以不能否定幼儿重复的游戏，通过仔细观察幼儿的游戏，才能够发现他们的进步与成长。
