这两天参与小学教师资格面试工作，了解到考教师资格证的人员包括汽车销售、护士、自由职业等多种职业的考生，还有编导、播音主持、经济等好多其它专业的考生。一方面感觉小学语文老师这份职业很受大家的喜欢（其实这种感觉是很弱很弱的）另一方面也了解到，他们都认为小学语文资格证很容易拿到，容易获得证书，是他们报名的重要原因，所以我心中仅存的那一点优越感也不复存在了。
“数学清清楚楚一条线，语文模模糊糊一大片”，有的学校说这个老师啥也教不成，就去教语文吧，这不是笑谈而是事实。有的考生本来教数学或英语，却参加小学语文教师资格考试，主要原因就是觉得小学语文更容易通过。好像只要会认字，就可以去教语文。难道我们小学语文教师的门槛真的这么低吗？
要想成为一名合格的小学语文老师，也应该具备一定的专业素养和专业能力，这种素养和能力也不只是会认字就可以拥有的。
作为一名小学语文老师，要拥有一定的朗诵能力，钢笔字和粉笔字一定要过关，还要具备一定的写作能力，与学生和家长打交道更要具备一定的沟通力。作为学生成长的指导者和引领者，这些都是基础能力、必备能力。
另外作为一名小学语文老师，对语言和文字应该有一定的敏感度；在日常教育工作中，对学生的变化要有一定的洞察力；最主要的是对教育教学要有足够的热爱，唯有真正的热爱，才能够做好这份职业。
还有很重要的一点，就是作为一名小学的语文老师，应该有引领学生爱上阅读的能力。小学阶段是培养阅读习惯的至关重要的阶段。这个时候，如果教师不读书，也没有引领学生爱上阅读的能力，那么学生的阅读热情也不会高涨，阅读力也会减弱。
人们总以为，小学语文教师似乎不具备专业性和不可替代性，只要认识字就可以照着书本念。其实小学语文教师这份职业对于学生各种习惯的培养和阅读的奠基，起着至关重要的作用，这个启蒙对学生以后的成长很关键。但他不像医生或其他技术人员的专业技能那么显而易见。
这就要求我们一线的小学语文老师逐渐提高自己的专业能力，逐渐让自己的职业更具专业性和不可替代性。同时也能鞭策考生，提高对小学生教师这份职业的认识，加强学习。其实不是小学语文教师的门槛地，而是我们把它看得太简单、太低了。
我们小学语文老师管小孩，做小事情，培养小习惯，为一个人小时候的成长负责，但门槛并不低，职责更不小。
小学语文老师并不小，因为我们努力在培养顶天立地大写的“人”！
