感受:
一、孩子罗辑思维能力有限，经验不足，导致他做的与成人理解的不同，成人往往指责孩子做错了，而孩子并没有意识到自己错了。其实这件事没有对错，只是成人和孩子对这件事的理解、看法不同。
二、当孩子不具备推理能力时，需要明确的指令来帮助孩更好的完成任务。
三、没有经历过，无法做到感同身受。当孩子没有经历过一件事情时，给他讲再多，他也是没有办法去理解这件事，只有带他亲身经历过，他才能够真正的了解、理解这件事。
收获:
一、儿童初期是处于自我中心的阶段，他只会从自己的立场、观点来看待事情。
二、冲突是儿童认识自我，了解他人想法，考虑别人感受的重要机会。
二、当分享是真正的选择而不是强迫的时侯，儿童才真正懂得了什么是康慨。
行动:
当孩子某件事做的不好时，不要一味的批评指责，要学着从孩子的立场来看待问题。
