【新教021】校本教研共同体：同学科教师

1、由教师结成的校本教研共同体所进行的研究不必刻意向专业研究者的研究看齐；

2、在新课程校本教研中，教师虽然具有行动的理论或者说研究过程中不断积聚起来的理念识见，但同样重要的是要注意掌握一般的理论；

3、由教师组成的校本教研共同体要注意寻求校外专业引领，不能盲目排外，盲目地认为校本教研只能由学校内部教师来进行。