图片发自简书App
星期二晚上的YY读书会由刘老师主持，有12个人参加，收获较大的有以下五点：
一、对孩子的控制管理过多，想让孩子少走弯路，时间长了，实际会影响孩孑的成长；过度管理相当于无可救药！
二、同理≠同意，同样接纳≠接受。我们是同理在当事人的世界观下会产生这样的言行，并不表示咨询师同意当事人错误的言行。同样接纳当事人的情绪，并不接受当事人的言行。
三、撇开错误！看见当事人有哪些难得，不容易的地方，有哪些积极的因素？
四、从了解当事人背景与个人成功经验的整理中感悟到，在个人成长，职业规则及教育孩子咨询中，反思以什么方式曾经比较成功地靠近当事人？如何有效地鼓励自己给彼此一些时间来相互认识与信任？如何帮助自己面对当事人问题不断重复发生的议题？
五、打开人际交往有困惑孩子的心扉：孩孑不想去上学，哪去干什么？先去健身，见人打个招呼，看有没有哪么可怕？
