听到张老师说小时候的作文成绩很不好时，我也是很疑惑的。后来是怎么做到出口就是金句，甚至还出了那么多的书呢！我是爷爷奶奶带大的，从没人管我写作业的问题，小时候最头疼的就是写作文了，他们那个年代也不懂写作这些，只能靠平时上课学到的知识，靠感觉来写，但还是不会，怎么都写不好，也没有人可教可问，甚至还因为这个厌恶学习。下午听到戴老师问张老师这个问题时，立马来了兴趣，我也很好奇是怎么做到的，竖起耳朵认真的听着，原来是因为张老师在小时候就遇到了良师，挖掘他的潜能，指引方向。当时要是有人拉我一把会不会比现在更好呢！
现在一切都还来得及，幸运的是在今年4月10日，园长请来了张文质老师给我们培训“写作是每一位教师的核心能力”，本以为是打瞌睡的一天，但没有，在张老师风趣幽默的语言下沉浸其中，时不时的传来哈哈大笑，或许这就是张老师成功的地方吧！前段时间园长告诉我张老师有个写作班，你去学习一下，立马答应了，毕竟能再次听到张老师的课何其幸运。
满怀期待来到东莞，再次见到张老师，听张老师说的第一课“生命的觉醒与写作的勇气”，现在写作的勇气是有了，但都是一些流水账，大白话，零零散散的放在一起的感觉。写作是一种自觉，努力创作属于自己的表达方式。要这么说的话，我这零零散散的流水账难道就是我的写作方式，不对呀！每次看到别人都能写得那么好文采，很有诗意，很有逻辑性的，正苦恼着呢！今天张老师在“从写一篇文章，到出一本书”主题里说到，要养成写长文的习惯，不要怕唠叨，不要怕啰嗦，就现在这样一直写下去，努力的写，努力的丰富。不要写过于简洁的文字，要写的丰富，更长一点。写是写作最好的老师。这些都是靠训练出来的，自己学来的功夫，是自己的别人模仿不了。
返深之前找到张文质老师，我说《教育的勇气》这本书，我来来回回拿了三天，就想着在空余时间可以看一看，结果发现我们学习的时间安排得很紧凑，还没来得及看学习就结束了，索性让张老师签个名记录一下，明天从封面开始，坚持阅读完一整本书，再次感受一下张老师的文采，让我有拿起笔记录的冲动。书是我们最好的老师，写作从读书开始，从拿笔开始。每一个作者，都是从豆腐块开始，就是不停的写，不停的学。学以致用，虽然我没有出书的愿望，但我也想慢慢的把流水账、豆腐块给连接、拼接起来成一篇文章。
写作是为了更好地记录自己，表达自己，成全自己；写作是为了更好的遇见、创造和发现，写作让我们始终保持饥饿感和好奇感。 感恩这次的学习，遇到更多的同行，遇到更多良师益友。
