一、我们在学校对家长的全部工作中，贯彻了哪些教育思想？应怎样来实现这些思想？
1.儿童的家庭精神生活和学校教学应该统一的思想。教师集体力图使父母相信家庭中应该充满尊重科学文化书籍的精神在进行个别谈话时都要谈家庭图书和家庭集体的精神生活问题我们力求培养了儿童具有多方面的精神，兴趣和需要其中对书的需要应当是首要的。
2.儿童、少年、男女青年的自我教育。这种教育离开家庭和图书是不可想象的我们努力是正在成长的人学会利用业余时间珍惜它，深思熟虑的用发展精神需要的活动来充实。
3.我们要向父亲和母亲讲从儿童懂事的初期起就应该让公民的品质在儿童心灵中形成、树立和巩固起来。所以在家庭集体中婴儿也 我们告诉家长，在儿童的精神生活中反映出公共利益是十分重要的。我们要是公共福利，关心他人的福利，成为这个未来公民个人切身的事情，使他的思想感情世界不局限于物质财富和精神财富的消费上。
4.正式少年和青年的社会成熟性问题。此时需要学校和家庭力量的统一，也就是培养少年和青年社会成熟性，力求使每个男女青年都参加社会生产，认真从事劳动。
二、怎样培养公民品质？
从儿童懂事的初期起，就应该让公民的品质在儿童心灵中形成、树立和巩固起来。我们应培养儿童的意识是公共福利，关心他人的福利成为这个未来公民个人切身的事情，使他的思想情感世界不局限于物质财富和精神财富的消费上，
三、少年和青年社会成熟性的主要标志是什么？部分青年幼稚病的基本原因是什么？怎样避免青年幼稚病？
少年和青年社会成熟性的最重要的标志是对家庭开支的劳动贡献？部分青年幼稚病的原因是男女青年在学校毕业前往往只当一名物质财富的消费者。 为此，我们应该力求使每个男女青年都参加社会生产，认真从事劳动，为创造物质财富而贡献自己的力量。
四、印象最深刻的一句话是什么？对你有什么启示？
印象深刻的一句话:“教育就是创造。”
启示:教师和家长以及社会等就是雕塑家，教育则是整个雕刻的过程，而学生就是一块大理石，我们该如何去开发和雕琢那就意味着教育就是一种干预和创造。
