1.乌鸦角度：在学习一门新技能的时候，总是会遇到挫折，不能死要面子，拒绝反复尝试。反而要越挫越勇，跳出自己的舒适区进入学习区，这样才能实现目标。
举例：咱们练习口才也一样。
2.云雀角度：在教学或培训的时候，采用大锅饭的方法就只能照顾平均水平，反而会忽视了对后进生的辅导。因此，一定要因材施教，根据不同学生的特点，制定不同的教程与教学进度。
举例1：为什么要鼓励小班教学？因为老师的精力有限，如果大班50/60号人，其实老师也无法兼顾每个人的能力和水平。
举例2：练习口才，靠大班上课宣贯，其实是学不会的。而咱们口才训练形式就特别好，每个人的起点和能力都不同，教练设计不同步长的游戏玩法，自主控制进度，这样才能对每个人有真正的帮助。
3.其他鸟儿的角度：近朱者赤近墨者黑，这一点并不完全对。在学习的时候，如果用后进生作为镜子，那确实会黑下去，相反，如果以身边的好学生作为榜样，以后进生作为反面教材，自我觉察，不断努力，就一定能成功。
举例：我们在职场，可以观察身边的同事，一个企业越大，二八分化现象就越严重，咱们要以表现好的同事做为榜样，从旁观者观察并避免后进同事的短板，取长补短，不断精进自我。
