16003 林月朗
如何根据孩子的年龄选择图画书？
大家都已经知道图画书会播下语言的种子，培养对美的鉴赏力和感知力，构建想象力以及建立亲密的亲子关系，对儿童的成长发育起着举足轻重的作用，那么我们应该如何根据不同年龄段的儿童来选择图画书呢？
0—1岁
这个阶段的孩子主要靠感官来认识世界，所以可以对他们进行听觉，视觉和触觉方面的正面刺激。一开始给幼儿看的图画书，主要是帮助孩子用自己的眼睛，掌握和确认“事物”的而本质。松居直先生认为接近实物且插画优美的图画书才是尊重婴儿认知的读物。启蒙图画书最好是动物图画书，交通工具图画书等“认知类”图画书，图画必须正确而写实，形状真实，令人感觉画面优美而且插画色彩调和，不要多余的背景和细部描绘。“认知类”图画书的功能，主要是让实物与图画在孩子心中形成一个完整的体验，并且学会如何用语言表达这些“事物”。给孩子看的动物图画书或交通工具图画书，必须具备这种功能。另外，书纸的品质要优良，可以是光滑的布料或者光滑或者有触感的硬质纸，能让婴儿产生愉悦的触感。
但切记，不管什么图画书，都不如妈妈的爱抚，专注的眼神交流，温暖的话语和悉心的照料让婴儿感到被爱的安全感和幸福感。
1-2 岁
这个年龄的幼儿个体差异很大，生活环境不同，父母不同的教育方式也会使孩子对不同的事情产生兴趣，不能以统一的标准来判断，而应该多观察孩子的状况，从而选择最合适的图画书。但总的来说，能够巧妙结合幼儿日常生活经验的“生活类图画书”，最适合两岁左右的幼儿。孩子看了这类图画书上的词语和插画，会与自己的生活经验相结合，两者重叠会在孩子心里成形，发挥作用。比如《阿立会穿裤子》,《小熊早安》就是此类作品的代表。其次是介绍最基础的一些知识的“认知类图画书”。另外，儿歌，诗歌类的图画书，或者押韵、节奏明快，用词生动的图画书，也值得选择。
但有一点请注意，如果你费心选到的图画书不能引起孩子的兴趣，千万不要沮丧，可以下次在试试看，最好不要勉强孩子接受或者动怒。因为图画书不是为了帮助孩子学到什么，它纯粹是一种“乐趣”，是建立亲子关系的桥梁。
3-6岁
这个阶段是孩子成长最快的阶段。他们的语言能力正在惊人的发展，想象力和好奇心也正迅速成长，他们正以明显加快的速度进入语言所创造出来的故事世界之中。这个阶段的图画书种类可以多样化，培养语言能力类，感受亲子温情类，给孩子生存活力类的图画书都是不错的选择，只要孩子在书本中体会到感动和满足，并对他们的心灵成长有帮助的，都是好书。 让这个年龄段的孩子体悟到以魅力的语言和插画所构筑的图画书王国的艺术魅力，不论是对提供孩子的阅读能力，还是对帮助孩子为一生的读书生活奠定基础，都很很重要。这个阶段可推荐的优秀图画书很多，比如《快乐的一天》，《月亮，晚安》，《三只熊》，《田鼠阿佛》，《猜猜我有多爱你》《和爸爸在一起》----不过，大人也不必太拘泥于孩子的年龄，只要能结合孩子实际的生活体验做适当的选择，好好念给孩子听就够了。在3到6岁这个阶段就已经了解了“书的乐趣”的孩子，终身都会书不离手。
请父母们准好进入书中世界的通行证并在还能够自己阅读前亲手交给孩子，让孩子成为书中世界的未来主人。
