今天有位朋友求助：孩子回来说老师课堂上拿她姐姐的优秀说事。她觉得很尴尬。有一个嘴贱的同学跟他说，你姐那么优秀，你咋那么废呀？
我当初的第一反应是孩子受委屈了：如果孩子哭了那就启动哭闹流程应对，然后疏导情绪，说话要先有意思再有意义，再给孩子支个招，怎么回复这位同学的话，最后再利用发生的这件事，告诉孩子：幸亏你遇见了这么恶心人的同学，找到了应对解决的办法，等你上高中的时候再有同学给你受这样的委屈，你可以潇洒的告诉他，老娘我小学的时候都遇见过这样的事情，现在这对我来说是小菜一碟，把不好的事情改译为提升他的机会。
同时我也想利用发生的这件事情锻炼一下我家儿子，刚好他今天也再家，我告诉儿子：假如说你和弟弟在同一所学校上学，你弟弟学习特别优秀，参加比赛为学校争光了，老师都知道这个事情，而你又学习很差，突然有一天你老师在班级中说到你弟弟的事迹，同学们都很惊讶，而下课的时候有嘴贱同学问你：你弟弟学习那么好，你为啥那么废？你怎么回答？
大儿子说：我会先观察他的表情是无意说我的，还是想取笑我的，如果是无意中说的，我会笑着说：说我废的人多了，不差你这一个，如果是取笑我的，我会怼回去：我弟学习好我高兴，我骄傲，有本事让你弟也考个全市第一。
我忽然觉得儿子的思维挺好的，大概是去年参加鬼谷训练营的时候，王纪琼院长教孩子的：在学校有人取笑你的时候应对方法，以及苏格拉底产婆术式回怼人的方法，我很庆幸我自己跟着纪琼院长学习了，更庆幸给两个孩子都报了鬼谷训练营，让孩子多学一些智慧。
如果脑海中有一套教育理念，孩子每一次犯错都是提升他的机会，如果没有教育理念，孩子每一次犯错都是收拾他的机会。
