塑形课
塑形课，就是用各种不同的材质比如蜂蜡，陶泥，米，面，沙子等等塑造出各种不同的形。一年级伊始我们使用孩子们在幼儿园就已经熟悉的材质-蜂蜡。开学带孩子们做的第一个晨圈活动是《毛毛虫》，持续了大概两周。“毛毛虫呀毛毛虫，爬上嫩绿的树梢。毛毛虫呀毛毛虫，吃树叶呀吃树叶。当它变胖，吐出银丝，变成一座小房子。房子圆圆又温暖，躺在里面睡着了。当它醒来，钻出房子，慢慢张开了翅膀。在阳光下，晒干翅膀，扑啦啦一声飞走了。”开学第一次塑形课我们就从毛毛虫吃的树叶开始。第二次课树叶变成了毛毛虫，第三次课刚好是中秋庆典，我们的塑形课配合节庆做了月饼，第四次课我们的毛毛虫结茧变成了蝴蝶。
上课之前会带领孩子们一起把小手洗干净。每节课我们都从颂词开始，“我的手心有太阳的温暖，我的手指有星星的光芒，愿望的小金球就在这里，用心就可以实现。”之后做手指谣“卷心菜里住着小小的青虫”，帮助孩子们对自己的每一根手指有意识。为了帮助孩子温暖双手，还会带孩子们搓手，配合“小蜗牛上山上山上山，小蜗牛下山下山下山”的童谣，孩子们都玩得非常开心。之后每人一块蜂蜡，先暖化，团成小圆球，从圆球再开始塑造各种形。
（发现忘记拍第二次课毛毛虫的照片。）
音乐课
对于我一个有时唱歌会跑调的人来说，上音乐课是一个很大的挑战。去年我们玩音乐玩得还不错，一年竖笛吹了十几首曲子，用各种乐器玩音乐故事，唱歌，合唱。今年的第一堂音乐课从引导孩子倾听自然中的各种声音开始，过渡到竖笛的故事，从而引入竖笛，带孩子们给竖笛上油，教孩子们怎样正确保养竖笛。之后从怎样放手指开始学起。一开始非常挫败，我多次示范，他们依然无法把手指放对，一度我都开始怀疑孩子们是否准备好学习竖笛。经过两周的挣扎，Robin老师督导时也帮忙想办法。Robin老师帮我找到一个童谣，帮助孩子确定哪个手指是不用堵洞的。右手“Hello MaMa bird”找到无名指，左手“And hello PaPa bird”找到中指。经过各种努力，经过四次音乐课，孩子们终于可以吹一首半曲子了。我只能说谢天谢地谢谢孩子们的努力。
游戏
华德福学校低年级开设游戏课，没有专门的体育课。第一个月游戏课主要带领孩子们练习高跷，跳大绳，以及自由活动。跳大绳从地面抖动绳子让孩子们跳过去，然后摇绳让孩子们从绳子下钻过去，最后才过渡到跳。孩子们需要大量的时间和练习掌握节奏，才能学会跳绳，当然也需要勇气。
接下来的游戏课除了练习高跷跳绳，还会带孩子们做一些圆圈游戏和传统游戏。
主班李老师
2018年10月5日 于北京
