2019年7月初，我有幸参加了兴成长计划——阅读教师提升计划3班。每周三晚上七点到八点，我都会准时聆听教育专家时朝莉老师对阅读方面讲解，使我受益匪浅。我的内心激情澎湃，同时我对阅读教学有了更深层次的理解，下面对前三讲谈谈我个人的培训感悟：
第一讲 我们关于童书悦读那些事儿
时老师其中讲到阅读童话，生动且富有感染力。我作为一名一线教师，在平时的教学中，我非常注重学生阅读能力的培养。我个人认为阅读童话可以产生丰富的想象；那生动的形象、美妙的故事可以让孩子认识社会、理解人生。
听了时老师的课，我感觉收获颇丰。如何阅读一本书？分为三个步骤，第一就是，吻醒。不需要太多的技巧。第二就是编织。搜索背后的知识，与生活编织。第三就是穿越。声情并茂。我深深感觉到阅读的重要性不言而喻，书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，创意无限。
第二讲 不同年龄阶段开展阅读的策略
阅读很重要，时老师用身边的例子来讲解。为什么要读，因为1.阅读会改变人生。2.阅读展现全新世界。3.知道如何成为更好的自己。4.挣脱束缚，追寻目标。同时讲解了孩子为什么阅读？因为1.阅读给刚入学的孩子们安全感。2.阅读能激发孩子的潜能和创造性。3.阅读能让孩子语言能力，想象能力，创造能力得到滋养。4.阅读改善师生，亲子关系。
阅读这么重要，我们都在想办法让孩子读书。在以后的阅读课上，我会认真采取时老师的方法：营造良好的阅读氛围，选择丰富的童书给孩子们。在孩子们阅读之后，多角度鼓励孩子，让孩子表演故事，给故事录音，写作文，组织辩论赛，同时注重交流展示。
第三讲 如何开展一节班级读书会
时老师为老师们解决困惑，为什么要开展班级读书会?
1.为了更优异的考试成绩。
2.为了提升孩子的综合素养。
3.为了遇见更好的自己。
我们在阅读过程中，在看到更好的自己，孩子也是如此。听了时老师的课，在面对开展班级读书会，我有了灵感，首先把教室布置干净，有阅读氛围，然后根据学情指定书目。
感谢时老师的精心授课，今后的阅读教学中，我只有注意激发和保护学生的阅读兴趣，在情境中阅读，把听、说、读、演等相机结合，相互渗透，就会相得益彰，再给以多种评价方式，才会使学生的阅读能力得到提高，为他们的语文学习打下坚实的基础，使他们受益一生。 感谢时老师的倾心付出，我将认真听时老师的课，做好每节课的笔记，积极参与课堂上的活动，课后完成作业，仔细深思。
