20160428段落原文
（9，4）—（9，7）
在研究探寻有何价值的过程中，我越来越确信，在帮助我们解决“什么事情重要，哪里有机会以及怎样实现目的”等问题上，探寻变得比以往任何时候都重要，并且在将来会更重要。我们都渴望得到一个美丽的答案，但首先需要学会怎样提出一个美丽的问题。
读书笔记
【信息收集】
显性信息：价值、探询、重要性
隐性信息：提问、前提、递增
点读段落是前言的最后一段，是整个前言内容的总结性观点。这段话先出了3方面的信息
1、探询作为一种稀缺能力，其重要性有递增趋势
2、探询是用来解决问题的
3、学会提出“美丽问题”是探询能力的前提
【深入理解】
段落核心的关键在于“美丽问题”。
美丽问题，作者给于的定义为
前提是一个可执行的问题——我的理解是具备市场价值的
包含3个特征
1、透露出雄心壮志——我的理解是：具有市场潜力或较大影响力或影响范围的
2、转变我们感知或思考事物的方式——我的理解是：具备一定程度的创新的
3、促使改变的一种催化剂——我的理解是：能够加速推动改变的
【系统思考】
我们从小就会提问，提问是我们认识世界很好的方式。随着年龄的增长，随着知识的积累，我们慢慢开始变得不提问。
作者总结了2个方面原因，
内在方面的原因：
1、提的问题显得我们低能，我们不愿提问
2、提问可能不合时宜，挑战权威，我们不敢提问
外在方面的原因
1、体制的设置不期望多提问，提问会带来麻烦
2、记住答案会带来奖赏，导致提问被视为无知
然而我们学过《稀缺》，我们理解人们本身就不愿意思考，因为思考会占用带宽，而我们也学过《影响力》，影响力告诉我们人们不喜欢变化，喜欢遵循一种自动播放的模式，这样也可以减少带宽的使用，可以把带宽用在其他的方面。
所以我们可以更深层次的去思考，为什么，我们在成年后越来越少提问。
所以我们知道了不提问的因，我们了解“完美答案“从完美提问”开始，我们也知道了孩子天生爱提问。那么我们可以做的事就至少有3个
1、每天耐心回答孩子的3个问题，并鼓励孩子每天提3个问题
2、针对自己的生活中遇到的和观察到的人与事，每天提出3个问题
3、针对自己的工作中遇到的和观察到的人与事，每天提出3个问题
并尽可能的写下来
