【每日一笑】
今天是复习的最后一天，要抽查的背诵和听写都是周末在家复习过的。为了避免枯燥的复习，突发奇想，我又想出一个好玩的方法。
首先，背诵抽查我随机抽一排学生，我先随机抽一道题提问第一名学生，第一名学生回答过关后，再随机抽一道题提问第二名学生，以此类推，孩子们脸上显出激动又紧张的神情，大家都听题听得格外认真。
最后，抽查的两页背诵题，全部过关，这是令人愉快的结果，孩子们脸上露出额成功的喜悦我也不由得笑了，课堂上能轻松一笑，真好。然后是听写，也是为了让听写有趣，我每听一个词都会对这个词做一番解释，比如听写到“俊俏”，看咱班的小朋友长得多俊俏啊（生笑），这是形容人的，所以这两个字都是——单人旁；“骏马”，这可是一匹英俊的马，是马哦，所以这个字是——马字旁；“险峻”，形容山势陡峭，很危险，所以是——危险的险，山字旁的峻；“珊瑚”两个字都是——王字旁。为甚呢？因为珊瑚的质地看起来像是玉石一样，而王字是由玉演化而来，所以两字都是王字旁，可不要写成三点水湖哦！这样的听写，轻松有趣，听写的过程也增强了学生对生字的印象，开心轻松的复习课！
【每日读书】
今日读完余映潮老师的《致语文教师》。这本书中汇集了余老师教育教学智慧40则。
1.成长的乐趣
因为我是教师，所以我不能停止成长，但是成长的过程是不容易的，我们要享受成长的过程，哪怕是痛苦，因为只有成长了，我们才能满足，才能感觉到快乐。
【每日所得】
小孩子之间的矛盾，一旦有大人掺和进来，事情就会变得很复杂。保持理智很重要！
花花
