今天是放寒假的第六天，我也读到了《致教师》里的第六篇文章:《先生首先是学生——如何应对自己不如学生的困境》。刚看到这个题目，我就产生了疑问，怎么会有这样的困境，老师怎么可能不如学生呢？
我就开始想，假如是我不如学生，会是哪方面弱一些。我不会跳舞，要是碰见个会跳舞的学生，那我就不如他了；我不擅音乐，要是遇见个会吹拉弹唱的学生，我也不如他；我对文言文不在行，要是哪个学生之乎者也一番，我都要被绕晕了……细思极恐，原来我有这么多不如学生的地方。
古人早就说过:师未必贤于弟子，弟子未必不如师。从字面理解是说老师不一定比弟子强，弟子也不一定不如老师。我觉得每个人都有自己的弱势，只要你不知道的，任何人都可以当你的老师，身份互换。从老师的角度看，一个好的老师，一定要培养出超过自己的学生。从学生的角度讲，要举一凡三，以超过老师为目标。
现如今，科技发展迅速，再不是以前知识全靠老师教的社会了。现在获取知识的途径多种多样。一种是书籍，大部分问题，我们都能从书中找到答案，通过阅读，就能获得知识。另一种是老师，在学校听老师讲，或向身边的专业人士学习，也能获得需要的知识。还有一种是网络，随着社会的不断发展，网络已成为我们生活中不可分割的一部分，不懂的就找度娘百度一下，这也成为了我们的口头禅。最后一种是生活实践，有些我们无法从他人那获得的知识，只能通过自己的生活实践来一步步验证。正所谓实践出真知。
这么多获得知识的途径，学生的知识可见一斑。假如出现学生说的，你完全不懂；学生知道的知识，你完全不知道的情况。唯一的选择就是学习，就是与学生一起成长。教师要有一颗年轻的心，一颗学习的心，才能与学生沟通，才能了解他们，才能够得到他们的爱。
最后，也是最重要的，要树立终身学习的观念。活到老，学到老，还有三分学不到。总会有很多自己未知的东西，所以一定要抱着学习的态度去做事情。与学生一起学习，与学生一起成长。因为，只有成长，才能够幸福。
