自三点半起夜，翻来覆去到四点半，眼见得是无法入睡了，不如更文。
昨晚接到一个信息，问我暑假可有安排。是我县经典阅读先驱彭玲老师，与其丈夫张世瑞先生带着小朋友阅读经典多年。
我知道是想约我帮她带小朋友们阅读经典，今年是第三次张嘴了，事不过三。
几年前，在经典阅读进校园之风吹遍小县的时候，我曾被校方派去参加过经典阅读培训，彼时彭玲老师因为第一个在小县城带动她所在的班级阅读《论语》和其儿子顺利考上北大在本县小有名气，我在县高中对面清华苑后面的半个店租房为我儿子陪读，离彭玲老师家又近，骑摩托不到十分钟就到了。
我在那里参加为期一周的培训，时间不长，但对我本人影响深远。
那时候，我正因了记忆力衰退和忘性大而沮丧，以为此生无能为矣。培训过程中得知，我仍然可以通过不断重复记住东西，有些东西记不住是因为重复不够多。古人说的“书读百遍，其义自见”不是夸张，这个“百”，是实数，是确指。倘一百遍记不住，那就二百遍。忘记是因为时间太长。
也知道智商不如人者可以通过加倍努力达到想要的效果，“人一能之，己十之；人十能之，己百之；人百能之，己千之”，知道军事家兼学问家曾国藩的智商一度被一个梁上君子碾压。
被培训者，有社会各界人士，包括政客，包括像我一样的教师，包括在家带娃的宝妈，大家都在笑声中增强了自信。
上课是理论加实操，理论让人知道重复阅读的必要性，实操是通过阅读王阳明的《尊经阁记》选文当场检验重复阅读的效果。
上午八点开始阅读直到中午二十点，当中不休息不喝水，整个一沉浸式阅读。我记得连续阅读四十多遍，大都会背诵了。
可见，今人不比古人差。
所有的人都很亢奋，除了实实在在学到了东西，还因为知道了记忆的秘密。
还读了《尊经阁记》后面的附文，多为一段至几段，分别选自不同文章，讲古人的读书经验、读书顺序、记忆的规律(十五岁以前机械记忆力最好)、读书时间的选择(读书三余)等。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，读书要趁早。
“古人学问无遗力，少年功夫老始成。”也是说活到老学到老。
我读书，不在意成与不成，只要还能读，就是幸福；通过验证，发现自己还能够记住东西 ，又觉幸运。
说经典是纯金的，就是彭玲老师和来自湖北的当时的主讲老师胡晓芳，能够包本背诵《论语》，当场有过表演。
我无意于辩论，这完全无妨于我参与阅读。
培训结束后让每个人都上台说说心得，我说了两句话引起台下一片掌声：一、听说阅读经典能让人脱胎换骨，我想脱胎换骨(大笑)；二、我想一直清醒，读书可以预防老年痴呆(又大笑)。
以后接下来的暑假时光，我每天早上五点半就起床了，把米下到锅里，将《论语》其中的一章若干则读上十多遍或者二十多遍。掐着时间点儿炒菜，喊儿女和我的一个外女起床吃饭。
那段日子过得特别充实。
下面是我朋友圈中保存的其中一个阅读打卡记录。《论语》后来又读了，计276遍，简直不要太巧合，是我上班第一年的工资的数目。
然后又读了《孟子》，计100遍，时间长了，又还回去了。
《道德经》没有读完，想读别的书换换口味，结果就搁置了，应该还读的。
我以为我婉拒了两次，彭玲老师是不会再找我了(搁我是肯定不会再找了)，不料又发来信息，这是人家做事成功的重要原因，不屈不挠啊，呵呵。
上面说了，事不过三。
我无条件答应了。
我就当体验一种新的生活，并可以重温经典，与小盆友们一起成长。
开学前打扫卫生和教师培训，每天时间都满满当当，不知还有无时间记录日常和与大家交流。大家不介意的话 ，点推还是能够轻松做到。
走一步说一步吧。
