连续向Lisa姐取了两天的经，有种茅塞顿开的感觉。
她真的很耐心在教我，以一个过来人的身份。想起大二菲华夏令营的时候，第一次做老师，第一次当班主任，因为对接的是她，所以轻松不少。那个时候啊，学生都很听她的，自带气场，让我等小白钦佩不已。尽管她是西式教学，我们是中式教学，但是在学生管理和沟通方面，她给了我很多很好的意见，比如说与学生私下谈天的艺术，惩罚学生犯错的方式，调整心态的重要。
尤其当她说到，你真生气会觉得很累喘不过气来，真是！最近就感觉要逼疯自己，昨天才通过谈话拉近了和学生的关系，今天课上他又不认真听，那一刻我就觉得沮丧极了。但是，一次谈话就能改变一个学生，哪有那么轻而易举。
我是急了，性子还很急。做事总想马上出成果，就像闷着汤时时去揭锅反而影响了味道。因为烦恼这些烦恼那些，而忽略了一些问题，比如说班级的卫生打扫，学生的信息收集。给自己列个表吧，把要注意的，要改正的列下来，一条一条去改正去实施，而不是一股脑都想要处理，一急就什么都做不好。
今天志伟不小心被后桌戳了一下，结果他拿橡皮把人家的作业擦了，那女生一气之下给了他一巴掌。我突然就想起我小学的时候也扇过男生耳光，好像只是在吵有没有鬼这个问题，我说没有，他非说有，吵着他就抬手想打我，结果我反应迅速地抓住了他的手反手给了他一耳光，本来在担心我的小伙伴们远没想到我那么剽悍，非常惨的是，那男生放学还被喜欢我的男同学揍了一顿，突然想想，我们小学就这般打闹，为什么如今我长大了，就站在一种为什么、不应该的角度去生气了呢。
所以Lisa姐说，你不能把他们想成大人，你只能把自己想成孩子。有时候站在他们的角度想一想，他们还没有学会，遇到问题要怎么解决，听不懂要怎么办只能不听，而作为老师，是去教会他们这些，而不是生气、谴责、惩罚，在发现问题之后，找到原因，再学着去解决它。
而我对五年级这帮学生，真的还不够了解和关心。台上三分钟，台下零点一点两点钟，为了备好一堂课熬夜的战友们比比皆是，为了和学生拉进关系费尽心力的又多少。就像那句话，没有教不好的学生，只有不会教的老师。但凡尽力为之，终会有所改变。
做得越多，遗憾越少。
危楼高百尺，手可摘星辰。
