每日抄作业及记事问题
在写今天的读书笔记前，我想先谈谈我娃的一个在学习上始终没有改掉的坏习惯。不知道读到此文的您家孩子每天作业的抄写情况好不好，我娃的抄写情况只能给个“良”。我们学校从1年级到现在，让学生抄作业的习惯是各学科抄在各科的作业本上。例如：语文今天的作业就写在正式作业的前面，抄一项后面留个家长签字的位置，有几项就有几个签字位置。
这样的方式跟我小时候不一样，我们那时候都是抄在一个记事本上，打开记事本就可以看到当天所要完成的作业项目，有时上面还记着“明天要交电影票钱2块5角”，或者写着“班级需要油漆记得提醒妈妈送（妈妈是小领导管单位仓库，那个年代…此处省略100字）。”
我娃的抄作业情况之所以给良，原因是经常漏项，关于口头的读、背作业不是漏抄就是不记得完成。最大的问题出现在她只要完成这门作业就不想再去翻作业本，不会去看一看是否还有未完成的项目。
卓立老师单独拿出这一问题做了讲解：“神奇记事本，迈入五年级的学习利器“。
我有一个感受，一直催着娃、提醒娃该做什么的家庭气氛不是很融洽。被催的人嫌烦，催的人来脾气。被催着长大的孩子缺乏动脑的能力，这在学习上是一个致命的缺点。我们家之前就是这样的。“崽崽，你该写作业了“”崽崽，你该穿衣服出门了“这样那样的催促提醒。我认识一个妈妈，她家娃更让人头大，即使催完该写作业了也不知道今天作业是什么，所以她经常私信我拍今天作业给她，到后来她隔几天找我拍一次，想来是天天找同一人她也觉得没面子，不如几个相熟的孩子一天轮一个。
到了五年级，这样的状况要避免再发生了。作为家长，尽量少依赖晚上去看班级群里老师发的作业，将学习任务全部放手归到孩子身上。像学校作业的抄写问题我打算开学后给每科老师写一封信，希望我家可以统一使用一个本子，养成使用记事本、不需要别人敦促的习惯。这样她每天写作业前，将记事本放在桌面上，随手查看未完成情况，完成的就画“√”，还可根据作业难易程度做好顺序安排。
现在的孩子课业压力看着被减少了很多，事实上并不是如此，回到家还有妈妈牌作业等候，大家都心知肚明只靠学校学的那一点点内容是无法让孩子应对小升初的分班考。因为有了更多的作业，记事本的功能就显得尤为重要。按照记事本计划执行的孩子，晚上也能早早上床睡觉，小学生至少要在21：30前就熄灯了；没有规划的孩子，可能做完一项就忘记后面做哪项，随随便便的磨蹭导致作业就要写到23：00了。
其次，对于我家这样口头读背作业完成不好的情况，更离不开记事本。要知道，口头作业的重要性绝不亚于书面作业。就说说语、英的背课文，加强课文记忆的同时，也是在培养语感。我娃有几次都准备上床睡觉了，才想起来还有背诵的作业。上学期课文《海上日出》硬是到现在都没背下来，多么重要的一篇课文，期末考试就考了这一篇！
有了记事本，可以将自己最弱的项目、最容易忘记的项目用带颜色的笔圈出重点。回到家以后，作业结束前检查一下当天的记事内容，就不会忘记这么重要的作业还没完成。像我们学校抄在作业上的方式，是不容许在本子上涂鸦的，这也是我申请娃使用记事本的原由。
再次，记事本上的每一项作业，孩子完成时还是比较有成就感的，特别是看到“√”越来越多，孩子就不会因为作业多而有压力，在视觉上能够给予“松了一口气”的感觉。我娃有过多次这样情况，皱着眉头不高兴嫌作业多。但是在家里使用记事本时，她能主动完成一项画一项反而皱眉头少，因为开学了要跟着老师走，习惯不同，所以这几年一直是反反复复改不掉。
最后，孩子学会了使用记事本的方法，哪怕再遇到老师来不及或者随口布置的作业，娃也会迅速记到本子上，完全将“好记性不如烂笔头”运用得当。这样的习惯不但是小学生要养成的，到了中学、大学乃至走上社会，这都是一个宝贵品质。
用好记事本，对于我家这种大大咧咧、爱忘事的孩子来说，是一个非常好的、非常重要的习惯。能管理好自己的学习，将来就能管理好更多的事。
文/小学生陪读日记原创 图/来自网络，侵删
