【中原焦点团队】高六李娟丽/分享1481天/2024.01.03周三/共1588场(累计608场/本周 1. 场（咨询）
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《焦点解决短期治疗导论》——第四章 关注案主的需求
读书
P107一旦我们接受案主是有能力的概念，我们便会得出一个谦虚而具挑战性的结论：与其说是案主的抗拒，不如说是实务工作者的抗拒。实务工作者失败并非源于案主的抗拒，而我们无法努力让案主变得更好，相反是源于我们没有认真聆听案主、没有把他们所说的当一回事。在建构解决之道的取向中，我们不会通过克服案主的抗拒来提升案主的动机，而是通过停止使用我们自己的参考架构，让我们用建构解决之道的耳朵用心聆听，请案主一同参与建构解决之道的对话，如我们引用的美国原住民的话：告诉我，我会忘记。给我看，我也未必能记住。带上我一起参与，我才会明白。相信这句话是由案主书写下来的。
如本章所阐述，案主合作与动机可以很快地被改变，这有赖于案主认为会谈对他们是否有效或有帮助。如果专业关系的目标是为了对案主有帮助，那我们就必须尊重案主，并去询问其对自己问题的界定、什么是他想要的以及解决的可能性所在。
在建构解决之道中邀请案主参与始于会面初始，而最终案主会向我们指出工作已经完成。如果案主的声音被听见，并被邀请来一同型塑自己的未来，他们都会可能一同合作。实务工作者思考什么对案主最合适，什么是他的治疗方式，那么他本人才是真正的决定者，这样的参与代表着真正的赋能。
