齐帆齐微课

今天和一宝妈聊起对孩子的奖励，宝妈说她家得一张奖状给五百元，两年来存了五千多了。

好奇地去网上看话题，看到形形色色的奖励：

若孩子考一百分，给一百元，可好几年了他也没能挣到我一百元；

我家就是给他，他也没这个动力。

我说快点把作业写完，带你出去玩，逛超市，她说算了，我就在家里，我不想出去。

我家的两个娃，100分10元，90以上5元，期末也是天天考几张卷子，一天几十块没了，但是他们不乱花都存起来了，挺好的

同款的说，跟我家的一样，不过我是100奖励5块，一百以下没有，也是都存起来了，没有乱花，不乱花，不乱买垃圾食品挺好的。

一百个孩子一百个样子，有孩子得了钱也不会乱花钱，懂得节省节约，将金钱用在适当的地方，也学会理财。有些孩子从没支配过金钱，反而不会节约，只会一直要求这个那个，因为他们不知道做这些事情要花多少钱，他们没感觉。我总觉得抖音上很多自以为是的道理。同一想法的人看到觉得自己占理，就会拿出这些抖音看到的所谓专家，道理来支持自己言论。不喜勿喷，只是有人转发给我，我看到了，留下了自己的意见。

以前是奖励吃，但是已经没有诱惑力了，所以现在就直接奖励钱。人家自己会存起来！觉得有效果我家孩子喜欢。

有个家长说，女儿六年级了，她说只要上90就奖10元，期末100奖100元，她赚得挺开心的啊。我觉得奖钱可以，但是少奖一点，让她经常可以得到但又不是太容易有很多

还有个家长，奖励多少我们说的算！5块10块，退步就要扣钱，让他自己买零食吃！

我家95以上50，100就100。目前攒了3千多。没有你说的这种情况

各种说法摆出来看看：

95分抽卡1次，100分抽卡3次，卡片奖励内容我定，有吃的，文具，玩具，现金，我觉得挺好，开盲盒一样；

去动物园，吃肯德基，轮滑，完全没有诱惑力。。。。让他自己写，可能就是“打游戏，打游戏，打游戏”；

愿望清单还得分级别，比如里面有普卡（棒棒糖）*100；也有最高级SSR（球鞋）*1，周考单抽，月考5连抽，期中期末10连抽；

可是我家儿子可以啊，满分就20，，第二名10，第三名5元，他很兴奋啊，但是我也不知道对不对；

我妈那个傻瓜说孩子靠考100给1000，我说一年级有什么用。我儿子说95以上行不行？我妈说行；

我家小的平时考试一个一百分，爷爷奶奶奖二百，期中期末一个一百分奖五百，凑满一千就以他的名字存定期；

考的好就选一双自己喜欢的鞋子，因为娃娃就喜欢买鞋子价格一般不差过一千；

我儿子9月上小学，我让他读书，开始是一本十几页一块钱，后来他不愿意读了，我给他涨价到一篇四页的文章2块钱，满10块可以提现，十天，读完了一本六十页的课后读物，阅读能力提高了，不过练字和写数学都是不得钱的，他也得做，还能骗，不知道长大些会怎么样了；

听写满分10元，小考98分以上50元，大考98分以上100元；放假的时候有钱就花没钱不花；

我家四年级总分在前五100前四200前三300前二400前一500，所有学习上面的奖状是100。三好生奖状是200；

对我家的孩子有用，从三年级开始，95以上一分奖10元，100分就100元，现在五年级哥哥已经是万元户了，但是哥哥从不乱花钱，他主动放我这保管；

我女儿花自己零花钱的时候扣的要命，逛商场花我的钱丝毫不犹豫；

我家一个满分奖10元反之减10，期末数学满分，语文94，科学46，英语98，最后倒欠我20；

我们是表现好了给小奖贴，一个小奖贴0.5元，自己想买什么价钱合适用小奖贴跟我换钱；

不是没每一个孩子都一样的，我家孩子每一次考的好，我们给她钱她都不要，问她为什么不要，她说读书是给她自己读的，反而我觉的孩子给我们上了一节课；

我说儿子你考上清华北大，送一套房子有没有毛病，考不上照样有房子 没什么诱惑力；

社会就是这么简单，这么残酷，早点让孩子适应钱，理解钱的重要性；

我儿子不说人话，每次问他，他都说要法拉利兰博基尼保时捷；

我家的98分得1元，99分得2元，100分得5元，孩子也不会花，而是存起来，偶尔买个自己喜欢的零食，每周规划只能花多少钱，我觉得挺好，他也有考好成绩的成就感；

我儿子就喜欢钱，而且有动力，所以我不赞同你的说法，千人千面；

 我们是没有这个习惯，到至今五升六经常满分，平常奖状拿回来也不当回事，孩子自主学习，我们也省心，所以小学习惯培养最重要；

回来晚上不睡觉也要做数学题，比如韦神；

我认为，别说和钱没关系，钱都能讲价，那游玩或物就不能越换越好？我理解，有欲望是好的，只是要用合适的方法。我更偏向于用钱，首先，他能理解钱是通过努力赚来的，其次，知道钱可以满足多种需求，然后，你的钱不够你去购买喜欢的东西时就得加倍努力，物是没有感觉的。再者，支配权和对消费力的认识。