又是一堂引起共鸣并引人深思的课程，在这个飞速发展的时代，谁脱离了网络谁排斥网络，谁必将会被淘汰。而作为教师，更要利用好网络这把双刃剑，为自己充电，为学生拓展视野。
网络助我成长，我认为可以从这两个方面提升自我。一、要学会将网络资源运用到课堂中。作为一名道法教师，如何让课堂内容生动起来，如何从学生生活中走来如何走到学生生活中去，如何引导学生真正学有所用、指导实践，如何培养学生形成正确的三观，这是我们一直在努力的方向，如果我们把说教通过网络学习转化为听、看、设身处地的感受，我想教学效果定大不同，比如在讲青春期情绪的内容，通过播放踢猫效应心理学漫画小视频，就会让学生很直观的感受到原来情绪真的是会感染的，我们要学会调控自己的情绪。二、要学会将网络资源运用到德育工作、班主任管理中去。很多同行感触，教学工作做好不难，班主任做好真难！确实，班主任工作是一个涉及到学生、家长、学校等方方面面的工作，是一个涉及到每一个学生各方面成长的工作，如果我们可以利用好网络资源在班会课上、在学生思想引导上等，必将会是事半功倍。比如初中生，亲子关系非常尖锐，时常有家长与我沟通：秦老师，帮帮我吧，我说啥他也不听；秦老师，周末我和孩子又干仗，太叛逆了……亲子矛盾，既有孩子的问题，又有父母的问题。如果我们的家长也可以到互➕课堂听课学习（比如上周的课程：爱孩子先要懂孩子），这绝对会让家长受益匪浅，从而改变粗暴、不科学的教育方式，如果学生也可以到互➕课堂听了学习，我相信这比老师、家长的说教要有效的多。
当前我最大的困惑就是，我所在学校的教室没有多媒体设备，虽然在教育教学中也会有很多想法，会有很多网络资源想与学生分享，却无奈于硬件条件不允许……
图片发自简书App
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